Unit 2 No Rules,No Order　话题写作专项练习 （含答案）人教版初中英语七年级下册.docxVIP

2025年

第二单元话题写作专项

【写作情境解读】

本单元教材写作情境为“规则”,属于“人与社会”主题范畴中的“社会服务与人际沟通”这一主题群,涉及子主题“班级与学校规则,规则意识”。

此类写作要求学生能够恰当运用“Thereis/are.../Ilike.../Theyare.../Itis...”等介绍各种规则。

【素材积累】

【词汇】

1.规则?

2.秩序?

3.遵守

4.校服

5.乱扔(垃圾)

6.礼貌的

7.放松

8.迟到

9.准时

10.等待

11.闲逛?

12.思考?

13.集中于

14.关掉

15.缺席

16.成为更好的人

【开头句】

1.Therearesomerules...

2.Herearesomerules.

3.Differentcountries/familieshavedifferent...

【中间句】

1.Thereare...inmyfamily/school/thelibrary...

2.They’re...

3.Ilike/don’tlike...because...

4.Ishould/must/shouldn’t/mustn’t...

5.Itis...forme/us.

【结尾句】

1.Ithinkmyfamily/school/rulesaregoodforus.

2.How/Whataboutyour...rules?

3.Couldyoutellmeabout...?

【写作典例】

家有家规,校有校纪。请以“SchoolRules”为题写一篇英语短文,介绍你们学校的一些规章制度。

内容提示:

1.上课不能迟到;

2.要保持教室干净;

3.要向老师问好;

4.不允许在教室里吃东西;

5.不允许在课堂上听音乐、玩游戏。

注意:1.适当增加文章细节,使行文连贯;

2.词数不少于60。

SchoolRules

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?写作指导

1.根据题目要求可知,本文题材为规章制度;

2.文章应以第一人称为主;

3.时态为一般现在时。

?写作提纲

?写作范文

SchoolRules

①Therearemanyrulesinourschool.Forexample,②wecan’tarrivelateforclass.Weshouldalsokeeptheclassroomclean.Weshouldsayhellototeacherswhenweseethem.Wearenotallowedtoeatintheclassroom.Wecan’tlistentomusicinclass.Wecan’tplaygamesinclass,either.③Ithinktheserulesaregood.Theyaregoodforus.Whataboutyourschoolrules?

①以此句开头,引出主题。

②本句开始介绍学校的规则。

③此句发表自己对校规的看法。

【拓展应用】

俗话说:“国有国法,家有家规。”为了使同学们身心健康,使家庭成员之间的关系更融洽、更和谐,每个家庭都会制定这样或那样的家庭规矩。请你结合你家的实际情况,根据以下思维导图内容提示,以“MyFamilyRules”为题用英语写一篇短文。

要求:

1.可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息;

2.不能照抄原文,不得出现真实的人名和学校名称;

3.语句连贯,词数7