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破局与重塑：中学生网络道德教育的困境与路径探析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，网络已深度融入社会生活的各个领域，深刻改变着人们的生产、生活和学习方式。中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的报告显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿，互联网普及率达76.4%。其中，青少年群体作为网络使用的主力军，在网络世界中占据着重要地位。

中学生正处于身心发展的关键时期，好奇心旺盛、求知欲强烈，但同时他们的世界观、人生观和价值观尚未完全形成，缺乏足够的辨别能力和自我控制能力。网络世界的丰富性和便捷性，为中学生提供了广阔的学习和交