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地理信息技术赋能：中学地理问题式教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，地理信息系统（GeographicInformationSystem，简称GIS）作为一种强大的空间数据分析和处理工具，在地理学科研究、资源管理、城市规划等众多领域得到了广泛应用。在教育领域，GIS技术的引入为地理教学带来了新的机遇和挑战，为地理教育的变革提供了有力支持。

地理教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的地理素养、空间思维能力和综合实践能力具有重要意义。然而，传统的地理教学模式往往侧重于知识的传授，教学方法相对单一，难以激发学生的学习兴趣和主动性，也不利于学生地