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生产方式:由手工生产到机器生产
生产组织形式:由手工工场到机器工厂到垄断组织
生产动力:由人力、畜力到蒸汽力量、电力;
(一)政治上:君主立宪制确立,政局稳定,政府鼓励经济发展。
(二)经济上:
①圈地运动促进了农业资本主义的迅速发展,为工业提供农产品、自由劳动力和国内市场。
②海外殖民扩张促进了原始积累,获得了大量廉价原料和广阔的海外市场。
(三)科技:17世纪中叶,英国成为欧洲的科学技术中心之一。;
(2024·全国新课标)17世纪,法国某细布工场雇佣近1700人,分属于
制作轮子与刀具、清洗、上色、整理等部门。织布分为多道工序,其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明();;;
(一)动力革命:蒸汽机的改进与使用
①经过:1782年,瓦特试制出复动式蒸汽机;1785年,进一步改进并在棉纺
织工厂使用。
②优势:产生巨大的动力,解决了生产动力受自然条件限制的问题。
③意义:蒸汽机是第一次工业革命的主要标志,也是生产技术史上的一次飞跃;催生了冶金、采煤、交通业的革命;人类进入“蒸汽时代”。
(二)交通革命:交通运输工具的革新
1807年,美国人富尔顿发明蒸汽船;1814年,英国人史蒂芬孙发明火车。;
从18世纪后期到19世纪中期,工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美,从大西洋两岸逐步深入内陆,形成持续不断的辐射效应。
各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展。;
职业人数;;
领域;;
1、两次工业革命分别让人类进入“蒸汽时代”和”“电气时代”,给实现工业化的各国带来了空前的经济繁荣。
2、在工业化的带动下,商业和交
通运输业等行业的重要性进一步提高,农业变革也在欧美地区全面展开。
3、推动了技术的进步,改变了人们的劳作方式和生产关系。;;
三、工业革命的影响
(三)阶级结构:
①两大阶级:随着经济实力的增长,工业资产阶级要求获得更多的政治权利,他们通过改革,进一步巩固了统治地位。
工人阶级迅速崛起,为争取自己的权利展开斗争。
②中间阶层:技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展。;
(四)社会:
1、社会生活:
城市化:因工业发展而崛起的城市地位日益重要;城乡差距逐渐缩小;生活条件改善:现代工业提供了更多物美价廉的商品;
文化教育:初等教育不断推广,人们的文化素质逐渐提升;女性也获得了更多受教育的机会;
文化素养:休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起,报刊书籍发行量大增;
交通运输业:便利了出行,推动了经济的发展和各地区的交流联系。;
1842;
自由主义(亚当·斯密;李嘉图):以法律限制政府对权力的运用,保障自
由贸易,支持私人企业和市场经济。
民族主义(德国李斯特):提高政府权力,奖励科学,发展民族工业,采
取关税保护政策。
科学社会主义(马克思、恩格斯):废除私有,将主要财产改社会共有;
无产阶级推翻资产阶级的统治,由无产阶级夺取政权。;
“北美和俄国的平原是我们的玉米地;加拿大和波罗的海是我们的林区;澳大利亚有我们的牧羊场;秘鲁送来白银,南非和澳大利亚的黄金流向伦敦;印度人和中国人为我们种植茶叶,我们的咖啡、甘蔗和香料种植园遍布东印度群岛……”——1865年英国经济学家杰文斯;
全球化角度:两次工业革命中涌现的新型交通工具和通信工具,为世界联系的加强提供了物质条件,推动世界市场的形成和发展。
社会转型角度:两次工业革命促进了人类由农业文明向工业文明的转变。
现代化角度:两次工业革命推动了全球近代化进程,带来了政治的法制化、民主化,经济的工业化、城市化,思想的科学化以及社会生活的文明化。
社会化角度:两次工业革命带来严重的社会问题,如无产阶级相对贫困化问题(包括童工问题),城市化问题(如伦敦人口剧增、环境污染等),严重的集群性的社会问题,特殊人群(包括失业者、退休者、残疾人等)的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务问题。
生态文明角度:两次工业革命虽然推动了社会生产力的发展,给人们生活带来了巨大的便利,但工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗,影响了人类社会的可持续发展。;
(2024·浙江)19世纪50年代,伦敦已成为世界上第一个超级大都会,
人口超过250万。与此同时,伦敦的城市道路每天都被超过25万的通勤族和马车堵塞。针对这一状况1854年8月英国通过了一项新法案。据此判断,该法案的主要内容是();
全球航路
的开辟
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