7.1.2两条直线垂直课件-人教版（2024）数学七年级下册.pptx

第七章相交线与平行线7.1相交线7.1.2两条直线垂直

010203学习目标?体会从一般到特殊的数学思想方法，进一步培养观察、分析、归纳能力，发展空间观念感受数学语言的简洁美，并能将学到的知识应用到生活中去，提高应用意识．

复习引入?

新知探究垂直一般地，当两条直线a、b相交所成的四个角中有一个角是直角时，我们说a与b互相垂直，记作“a⊥b”.两条直线互相垂直，其中的一条直线叫作另一条直线的垂线垂线垂足它们的交点叫作垂足.如图，AB⊥CD，垂足为O.

两条直线垂直和相交是什么关系？新知探究答：垂直是相交的特殊情况.如何判定两条射线垂直？两条线段呢？答：两条射线垂直、两条线段垂直、线段与射线垂直、线段与直线垂直、射线与直线垂直，都是指它们所在的直线垂直．问题2问题3

新知探究如果直线AB，CD相交于点O，∠AOD=90o，那么AB⊥CD.推理过程因为∠AOD=90o，所以AB⊥CD.反过来呢？垂线的判定如果AB⊥CD，那么∠AOD=90o.推理过程因为AB⊥CD，所以∠AOD=90o.垂线的性质

新知探究在日常生活中，两条直线互相垂直的情形很常见.你能再举出其他例子吗？问题4你能再举出其他例子吗？

课堂检测1.如图，直线AB，CD相交于点O，OE⊥AB，∠AOD=125°,那么∠COE=_______.ACEBDO125°?解：∵∠AOD=∠BOC，∴∠BOC=∠AOD=125°.∵OE⊥AB，∴∠BOE=90°，∴∠COE=∠BOC-∠BOE=125°-90°=35°.35°

合作探究探究1用三角尺画已知直线l的垂线.(1)经过直线l上一点A画l的垂线，这样的垂线能画出几条？(2)经过直线l外一点B画l的垂线，这样的垂线能画出几条？

合作探究可以发现，经过一点（在已知直线上或直线外），能画出已知直线的一条垂线，并且只能画出一条垂线.由此得到关于垂线的基本事实在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.

典例分析例2如图，过点P画出射线AB或线段AB的垂线.(1)(2)(3)画一条射线或线段的垂线，就是画它们所在直线的垂线.

问题5.如图，在灌溉时，要把河中的水引到农田P处，如何挖渠能使渠道最短？合作探究P

合作探究探究2如图，P是直线l外一点，PO⊥l，垂足为O，我们称PO为点P到直线l的垂线段.A是直线l上除点O外一点，连接PA.测量并比较线段PO与PA的长度，你能得到什么结论？改变点A的位置呢？线段PO的长度比线段PA的长度短.

合作探究可以发现：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短.简单说成：垂线段最短.直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离.

现在，你知道该如何修建引水渠了吗？合作探究P

课堂检测2.我们如何测量立定跳远的成绩？测量运动员的跳远成绩选取的是线段AB的长度，其依据是垂线段最短.AB

3.过线段外一点画这条线段的垂线，垂足在（）课堂检测A.这条线段上(不含端点)B.这条线段的端点上C.这条线段的延长线上D.以上都有可能 D

巩固练习1.当两条直线相交所成的四个角都相等时，这两条直线有什么位置关系，为什么？解：这两条直线是垂直关系.因为两条直线相交所成的四个角都相等，所以每个角都是360o÷4=90o，所以这两条直线是垂直关系.

巩固练习2.如图，分别过点P画直线AB，CD的垂线，并量出点P到直线AB的距离.点P到直线AB的距离就是线段PQ的长度.

巩固练习3.如图，在三角形ABC中，∠C=90o.(1)分别指出点A到直线CB，点B到直线AC的距离是哪些线段的长度？(2)三条边AB，AC，CB中哪条边最长，为什么？解：(1)点A到直线CB的距离是线段AC的长度；点B到直线AC的距离是线段BC的长度.(2)三条边中AB边最长，因为垂线段最短，所以ABAC，ABBC，所以AB边最长.

课堂检测?ABCD（1）AB与AC互相垂直；（2）AD与AC互相垂直；（3）点C到AB的垂线段是线段AB；（4）点A到BC的距离是线段AD;（5）线段AB的长度是点B到AC的距离；（6）线段BD是点B到AD的垂线段.(1)(5)(6)

课堂检测5.如图所示,AC⊥BC,C为垂足,CD⊥