2025年湖北省中考历史一轮复习：（四）三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融++课件.pptx

2025湖北历史板块一中国古代史(1840年鸦片战争前)第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。1线索梳理2大概念整合单元4学史方法3知识梳理

线索梳理200年战争：政权更迭：民族交融：208年220年221年229年266年280年316年317年420年439年5世纪末589年官渡之战赤壁之战魏国建立蜀汉建立吴国建立西晋建立西晋统一全国西晋灭亡东晋建立东晋灭亡隋朝统一全国北魏统一北方三国时期两晋时期南北朝时期东汉末年淝水之战八王之乱383年东汉、魏、晋时期，北方游牧民族内迁→西晋末年持续到东晋，北方人口南迁→5世纪末北魏孝文帝改革481年476年世界法兰克王国建立西罗马帝国灭亡4世纪末罗马帝国分裂为东西两个帝国

【阶段特征】少数民族内迁与北方地区的民族交融、北方人口南迁与江南地区开发。

大概念整合单元北方游牧民族内迁及民族错居杂处→北方地区民族交往、交流、交融大批北方人口南迁→江南地区开发与民族、文化交融北朝的《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术北魏统治者重视书法艺术，形成碑刻书体南北朝统治者均开凿佛教石窟等蜀汉诸葛亮治理西南地区；孙吴开发江东，船队抵达夷洲前秦苻坚推行汉化改革，缓和胡汉矛盾北魏孝文帝改革促进民族交融曹操挥师南下，意在统一全国→赤壁之战后曹操扫平关中的割据势力，统一北方三国时期，各政权积极发展政治、经济、军事实力西晋统一全国；前秦统一黄河流域；北魏统一北方大概念：民族交往交流交融民族迁徙加速区域社会发展各政权对大一统的追求积极发展民族间的关系多元文化交相辉映

【发展趋势】中华物质文明、精神文明的发展与丰富；统一成为中华民族共同的理想和追求。

知识梳理知识点1官渡之战赤壁之战三国鼎立两晋南北朝的更替少数民族内迁北方人口南迁江南地区的开发(武汉2024.16)北魏孝文帝改革北方地区的民族交融2022年版课标：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。→【素养提升】

1.?官渡之战：在镇压黄巾起义的过程中，形成州牧割据的局面，使得东汉政权名存实亡。200年，曹操通过官渡之战歼灭袁绍军队主力，为以后统一北方打下基础。2.?赤壁之战：208年，孙权与刘备联军在赤壁用火攻击败曹军，曹操带兵北撤。为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

3.三国鼎立形成国号建立时间建立者都城三国鼎立形势图政权分布特点：魏统治北方地区；蜀汉控制西南地区；吴控制长江中下游地区魏220年曹丕洛阳汉(蜀汉)221年刘备成都吴229年孙权建业(今南京)

统治措施魏蜀吴三国各自发展政治、经济、军事实力，以求达到统一全国的目的(新课标教材)：(1)曹魏：重视农业生产，兴修水利(2)蜀汉：发展经济，改善民族关系，加速了西南地区开发(3)孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；230年，孙权派卫温到达夷洲(今台湾)，加强了大陆与台湾的联系影响三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一(新课标教材)

4.?两晋南北朝的更替

5.?少数民族内迁：①东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族不断内迁。先后建立政权，形成十六国局面。②苻坚推行封建化改革(整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，大力兴办学校，提倡儒学)，使前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。6.?北方人口南迁：西晋八王之乱以来，大批北方人民为躲避战祸南下，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，部分流民继续南下。

西晋内迁少数民族分布图要点信息：西晋都城洛阳分布区域：氐、羌——陕西关中；匈奴、羯——山西一带；鲜卑——辽宁、陕西及河套地区

7.江南地区的开发(武汉2024.16)原因(1)政治因素：南方战乱相对较少，社会比较安定(2)经济因素：北方人口南迁，带来了大量劳动力、先进的生产工具和生产技术(3)自然因素：南方自然条件优越表现(武汉2024.16)(1)农业：①耕地面积增加，兴修水利工程；②推广先进生产技术；③实行农业多种经营(2)手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展(3)商业：南朝时的都城建康是当时商业最为活跃的大都市影响为中国古代经济重心的南移奠定了基础；促进了海外贸易的发展

8.?北魏孝文帝改革·背景：①439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。②北方各族杂居交融，拓跋部仍保持鲜卑习俗，要治理好广大北方地区困难重重。·措施：①迁都移民：494年，孝文帝迁都洛阳，把北方各族人民迁到中原。②推行汉化：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜