13《人物描写一组》第一课时 课件.ppt.pptx

人物第一课时描写一组

第五单元字里行间众生相，大千世界你我他。语文要素学习描写人物的基本方法语文要素初步运用描写人物的基本方法，具体表现一个人的特点

我们学过很多写人的文章，你知道描写人物有哪些方法吗？语言描写心理描写动作描写神态描写外貌描写

人物描写一组

三个片段主要写了那几个人物，分别选自哪部作品，作者是谁。片段人物作品作者《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》小嘎子小胖墩《小兵张嘎》徐光耀骆驼祥子《骆驼祥子》老舍严监生《儒林外史》吴敬梓

摔跤手疾眼快欺负脚腕子挺脱肢体格局威严无疑侄子喉咙我会读

我会读嘎gǎ绊bànjiū扳bān腕wàn侄zhí揪

我会读铸zhù颧quán疤bā监jiàn痰tán揩kāi侄zhí

下冷绊子使绊儿bàn嘎小子gǎ多音字gā拟声词。模拟鸭子叫、汽车刹车等声音。gá【嘎调（diào）】京剧唱腔里，用特别拔高的音唱某个字，唱出的音叫嘎调。形近字拌（bàn）：搅拌。伴（bàn）：陪伴。

摔跤

青绿山水-古风中国课文品读读课文，边读边想象小嘎子和小胖墩摔跤的情景。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。手疾眼快不单凭力气一叉一搂聪明富有心计

是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”语言描写动作描写小胖墩儿的动作一气呵成，非常利索，说明他是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。

两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。写出两人虎气生威、谁也不输谁的架势比喻句将两人的对阵形象地比喻成“公鸡鹐架”，给人一种“大战”一触即发的紧张感。

围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。动作描写心理描写小嘎子机敏、灵活、好胜心强的性格特点。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。这句话是对小胖墩儿的动作描写和神态描写，表现出小胖墩儿摔跤经验丰富，丝毫不给小嘎子“使巧招”的机会，为后文写他战胜小嘎子作了铺垫。

小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小胖墩儿身体的强壮，这是他能战胜小嘎子的原因之一。外貌描写

小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小嘎子求胜心切的心理状态。心理描写

小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。写出了小嘎子摔倒后狼狈又可爱的样子，让人读后忍俊不禁。动作描写

小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的孩子呢？小胖墩儿沉稳憨厚老实摔跤技术老练小嘎子机灵活泼顽皮有心计

两茎灯草

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。本文所选片段是第五、六回，写的是严监生临终时的的情形。

严监生给你留下什么印象，你从哪些地方体会到的？

两个指头三次摇头众人猜测动作和神态心理大侄子二侄子奶妈两个亲人两笔银子把眼闭着摇头，那手只是指着不动。他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了把头摇了两三摇。两位舅爷着急生气焦急气急绝望

作者为什么要逐一描写严监生的亲属猜不对他的心思?通过描写亲属都猜不对他的心思，来突出严监生的吝啬不是常人所能理解的，从而刻画出严监生视财如命的吝啬鬼形象。

感受严监生的病重一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。表现出严监生爱财胜过爱命的贪婪、吝啬本性。

同一动作，层层递进，人物反应越来越大这段文章中有几个关于严监生的动作描写，你能找出来吗？把手从被单里拿出来，伸着两个指头。把头摇了两三摇。把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。把眼闭着摇头，那手只是指着不动。点一点头，把手垂下，登时就没了气。

从这几个关于严监生的动作描写中你体会到了什么？两根灯草芯，竟让临死前的严监生把手从被单里拿出来，伸出两个指头，两根灯芯草在他的心中是这么的重要，在众人猜错他的意图之后表现出来的焦急的加剧可见他是多么吝啬。

四大吝啬鬼莎士比亚的《威尼斯商人》中的夏洛克莫里哀的《吝啬鬼》中的阿巴贡巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台果戈理的《死魂灵》中的泼留希金