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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

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依托自然资源促进幼儿美育发展的价值及可行性

黄艳丽

深圳市龙岗区吉华街道大靓幼儿，广东深圳518110

摘要：随着社会的进步和发展，许多学校都开始重视幼儿美育教育的价值。幼儿美育作为培养儿童审美情感、创

造力和想象力的关键领域，受到了广泛关注。美育不仅关乎儿童的艺术修养，更关乎其情感、认知和社交能力的

全面发展。在这一背景下，自然资源作为一种独特的教育资源，其在幼儿美育中的潜在价值逐渐被发掘。本研究

旨在探讨依托自然资源促进幼儿美育发展的价值及其可行性，以期为幼儿的长远发展奠定良好的基础。

关键词：自然资源；幼儿美育发展；价值及可行性

中图分类号：G4

0引言时光，一同参与协作活动，诸如合种植被或照料小生

物等，此类互动不仅促进他们间的友情与团队精神的

现阶段，随着教育改革的深化，越来越多的学校

培育，同时也教导他们如何展开人际交流及化解纷争。

和教师开始将美育教育作为幼儿成长教育的中的一部

此外，情感健康的早期促进，部分归功于宁静而宜人

分。自然环境本身蕴含着丰富的美育资源，因此，自

的自然环境，它能舒缓幼儿的情绪，降低焦虑感和压

然环境中的色彩、形态、声音、质感等元素，为幼儿

力。（4）提升运动技能与体格发展：户外活动激发幼

提供了生动、直观的审美体验，是幼儿美育不可或缺

儿参与奔跑、跳跃、攀爬等多种体能活动，进而有效

的一部分。由此可见，对依托自然资源促进幼儿美育

增强体质，提升运动技巧及身体协调性。在自然环境

发展的价值及可行性进行探讨是十分有要的。

中，清新的空气与充足的日照对于幼儿的健康发展起

1自然资源在幼儿美育中的价值着促进作用，同时也能有效降低患病的可能性。（5）

自然资源的具有重要的作用和价值，尤其是在美环境意识和责任感的培养：在自然环境中，幼儿能够

育教学中，其不仅可以激发幼儿的想象力和探索欲，直接体验到自然界的美好，从而培养对环境的尊重和

同时也在情感培育、知觉发展、社会互动及体质塑造爱护。通过参与种植、清洁等环保活动，幼儿能够学

[1]习到保护环境的重要性，培养他们的环境意识和责任

上发挥着无可替代的功能。（1）感官体验的丰富性：

自然环境以其独特的感官刺激，为幼儿提供了丰富的感。这种早期的环境教育对于培养未来的环保公民至

视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉体验。例如，在春天关重要。（6）丰富多元的学习素材：自然环境的各类

繁花的馥郁中，孩子们得以嗅探芬芳；秋天落叶的纹要素与现象，促进了幼儿的认知发展。通过探究与观

理，使他们触碰到了变化的韵律；夏日溪流的潺潺，察，幼儿得以领悟自然科学原理，例如植物发育的历

引领他们倾听自然的乐章，这样的感官体验，不仅点程和动物的行为模式，此类学习体验能锻炼其观察能

[3]

燃了幼童的探索热情与好奇心理，更促进了他们对周力、并提升其思维素养，进而推动认知进步。由此可