2025年高中化学核心知识点汇总及易错点剖析大全.doc

一.中学化学试验操作中的七原则????

掌握下列七个有关操作次序的原则，就可以对的解答“试验程序判断題”。??????

1.“从下往上”原则。以Cl2试验室制法為例，装配发生装置次序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。????

2.“从左到右”原则。装配复杂装置应遵照从左到右次序。如上装置装配次序為：发生装置→集气瓶→烧杯。??????

3.先“塞”后“定”原则。带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不适宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。????

4.“固体先放”原则。上例中，烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入時损坏烧瓶。总之固体试剂应在固定前加入对应容器中。??????

5.“液体后加”原则。液体药物在烧瓶固定后加入。如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。????

6.先验气密性(装入药口前进行)原则。????

7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。????

二.中学化学试验中温度计的使用分哪三种状况以及哪些试验需要温度计

1.测反应混合物的温度：这种类型的试验需要测出反应混合物的精确温度，因此，应将温度计插入混合物中间。

①测物质溶解度。②试验室制乙烯。

2.测蒸气的温度：这种类型的试验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾時，液体和蒸气的温度相似，因此只要测蒸气的温度。①试验室蒸馏石油。②测定乙醇的沸点。

3.测水浴温度：这种类型的试验，往往只要使反应物的温度保持相对稳定，因此运用水浴加热，温度计则插入水浴中。①温度对反应速率影响的反应。②苯的硝化反应。

三.常見的需要塞入棉花的试验有哪些

需要塞入少許棉花的试验：

热KMnO4制氧气

制乙炔和搜集NH3

其作用分别是：防止KMnO4粉末进入导管；防止试验中产生的泡沫涌入导管；防止氨气与空气对流，以缩短搜集NH3的時间。

四.常見物质分离提纯的10种措施

1.結晶和重結晶：运用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如NaCl，KNO3。

2.蒸馏冷却法：在沸点上差值大。乙醇中(水)：加入新制的CaO吸取大部分水再蒸馏。

3.过滤法：溶与不溶。

4.升华法：SiO2(I2)。

5.萃取法：如用CCl4来萃取I2水中的I2。

6.溶解法：Fe粉(A1粉)：溶解在过量的NaOH溶液里过滤分离。

7.增長法：把杂质转化成所需要的物质：CO2(CO)：通过热的CuO；CO2(SO2)：通过NaHCO3溶液。

8.吸取法：用做除去混合气体中的气体杂质，气体杂质必须被药物吸取：N2(O2)：将混合气体通过铜网吸取O2。

9.转化法：两种物质难以直接分离，加药物变得轻易分离，然后再还原回去：Al(OH)3，Fe(OH)3：先加NaOH溶液把Al(OH)3溶解，过滤，除去Fe(OH)3，再加酸让NaAlO2转化成A1(OH)3。

10.紙上层析（不作规定）

五.常用的清除杂质的措施10种

1.杂质转化法:欲除去苯中的苯酚，可加入氢氧化钠，使苯酚转化為酚钠，运用酚钠易溶于水，使之与苯分开。欲除去Na2CO3中的NaHCO3可用加热的措施。

2.吸取洗涤法:欲除去二氧化碳中混有的少許氯化氢和水，可使混合气体先通过饱和碳酸氢钠的溶液后，再通过浓硫酸。

3.沉淀过滤法:欲除去硫酸亚铁溶液中混有的少許硫酸铜，加入过量铁粉，待充足反应后，过滤除去不溶物，到达目的。

4.加热升华法:欲除去碘中的沙子，可采用此法。

5.溶剂萃取法:欲除去水中具有的少許溴，可采用此法。

6.溶液結晶法(結晶和重結晶):欲除去硝酸钠溶液中少許的氯化钠，可运用两者的溶解度不一样，减少溶液温度，使硝酸钠結晶析出，得到硝酸钠纯晶。

7.分馏蒸馏法:欲除去乙醚中少許的酒精，可采用多次蒸馏的措施。

8.分液法:欲将密度不一样且又互不相溶的液体混合物分离，可采用此法，如将苯和水分离。

9.渗析法:欲除去胶体中的离子，可采用此法。如除去氢氧化铁胶体中的氯离子。??

六.化学试验基本操作中的“不”15例

1.试验室里的药物，不能用手接触；不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能尝結晶的味道。

2.做完试验，用剩的药物不得抛弃，也不要放回原瓶（活泼金属钠、钾等例外）。

3.取用液体药物時，把瓶塞打开不要正放在桌面上；瓶上的标签应向着手心，不应向下；放回原处時标签不应向里。

4.假如皮肤上不慎洒上浓H2SO4，不得先用水洗，应根据状况迅速用布擦去，再用水冲洗；若眼睛里溅进了酸或碱，切不可用手揉眼，应及時想措施处理。

5.称量药物時，不能把称量物直接放在托盘上；也不能把称