高中语文 第12课 苏武传说课稿5 新人教版必修4.docxVIP

高中语文第12课苏武传说课稿5新人教版必修4

主备人

备课成员

设计思路

本课以“苏武传说”为主题，旨在引导学生通过文本解读，深入理解苏武坚贞不屈的民族气节和爱国精神。通过分析苏武的生平事迹，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。教学过程中，注重培养学生自主探究、合作学习的能力，通过小组讨论、课堂展示等形式，提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化理解与传承意识，通过学习苏武的爱国故事，提升学生的家国情怀和社会责任感。学生将学会从历史人物中汲取精神力量，增强民族自豪感，同时提高批判性思维和审美鉴赏能力，通过文本分析，锻炼语言表达和文学鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解苏武形象，把握其爱国精神。

2.分析苏武传说的文学特色，如人物塑造、情节安排等。

难点：

1.苏武形象的深层挖掘，如何让学生体会到其精神内核。

2.苏武传说与历史背景的结合，如何帮助学生理解其时代意义。

解决办法：

1.通过对比阅读，让学生从不同角度理解苏武形象。

2.引导学生参与讨论，探讨苏武传说中的历史元素，增强学生对历史的感知。

3.利用多媒体展示，结合历史资料，帮助学生直观感受苏武所处的时代背景。

4.设置探究性任务，鼓励学生自主探究苏武形象的内涵，培养批判性思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解苏武传说背景，帮助学生建立历史语境。

2.讨论法：组织学生就苏武形象和故事主题展开讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过具体情节分析，引导学生理解苏武精神的内涵。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：展示苏武相关的图片、视频资料，增强教学直观性。

2.互动软件：利用教学软件设计互动环节，提高学生的参与度和积极性。

3.课堂实践：布置相关写作或演讲任务，让学生在实践中加深对课文的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对苏武传说及其精神内涵的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道苏武是谁吗？他在历史上留下了怎样的传说？”

展示一些关于苏武的图片或视频片段，如《苏武牧羊》的插画或历史纪录片中的相关片段，让学生初步感受苏武故事的魅力。

简短介绍苏武的基本生平，强调他的爱国精神和民族气节，为接下来的学习打下基础。

2.苏武传说基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解苏武传说的基本概念、历史背景和故事梗概。

过程：

讲解苏武传说的起源，包括其历史背景和文学价值。

详细介绍苏武的故事梗概，使用时间轴或故事板帮助学生梳理故事脉络。

3.苏武传说案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解苏武精神的内涵和影响。

过程：

选择几个典型的苏武传说案例进行分析，如《苏武牧羊》、《苏武还汉》等。

详细介绍每个案例的背景、情节和结局，让学生全面了解苏武的坚韧不拔和爱国情怀。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及苏武精神在当代社会的意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与苏武传说相关的主题进行深入讨论，如“苏武精神在当代社会的体现”或“苏武故事的艺术价值”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对苏武传说的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调苏武传说的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括苏武传说的基础知识、案例分析和小组讨论。

强调苏武传说在传承民族精神、培养爱国情怀方面的价值，鼓励学生将苏武精神融入日常生活。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于苏武传说的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生进一步探索相关历史人物和故事。

知识点梳理

1.苏武的生平背景

-苏武的出生年代和籍贯

-苏武的官职和职务

-苏武被匈奴扣留的历史背景

2.苏武的爱国精神

-苏武对汉朝的忠诚与坚守

-苏武在匈奴的困境与抗争

-苏武的坚贞不屈和民族气节

3.苏武传说的主要情节

-苏武被匈奴扣留后的生活

-苏武拒绝匈奴的诱惑与威胁

-苏武的苦难与忍耐，以及最终的胜利

4.苏武传说中的艺术手法

-人物塑造：苏武的形象塑造及其性格特点

-情节安排：故事情节的起伏与转折

-语言运