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第3节空气的“力量”;从生活走向物理--观察与思考;1.通过观察实验理解大气压强是客观存在的,知道大气压产生的原因及特点。
2.知道托里拆利实验和1个标准大气压的大小。
3.知道大气压强随高度的增加而减小,大气压强的大小可以用气压计来测量。;知识点一:大气压强;1.将硬塑料片平放在平口塑料杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?;2.将塑料杯装满水,仍用硬塑料片盖住杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?;现象:硬塑料片没有掉下,说明了什么?;和液体一样,空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强,简称大气压或气压。;马德堡半球实验;球体内部没有气体,也就没有向外的压强(压力),外部有大气,对半球的四周表面有压强,所以是大气压强(压力)把两个半球紧紧压在一起。;取两个挂东西的小吸盘,按图对接,挤出吸盘内部的空气,然后拉开吸盘。拉开吸盘需要用不小的力。这是为什么?;生活中的大气压现象;【例1】在铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶变扁,如图所示,关于铁桶变扁的原因,下列说法正确的是()
A.冷水的压力使铁桶变扁
B.大气压使铁桶变扁
C.铁桶内空气膨胀使铁桶变扁
D.铁桶变扁与力无关;【练1】贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩(塑料吸盘挂钩重力不计),当挂上适当的重物后,也不会脱落的原因是()
A.大气压力大于重力
B.大气压力与重力平衡
C.塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力等于所挂重物的重力
D.塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力大于所挂重物的重力;知识点二:大气压强的测量;如图,在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中。放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,这时管内外水银面高度差约760mm。把管子倾斜,竖直高度差也不发生变化。;实验数值:;为了排尽管内的空气;【例2】如图所示,利用托里拆利实验装置测量大气压强时,当玻璃管内的水银柱稳定后,在玻璃管的顶部穿一小孔,那么管内的水银液面将()
A.保持不变
B.逐渐下降,最终与管外液面相平
C.逐渐上升,最终从小孔中流出
D.稍微下降一些;C;气压计:测定大气压的仪器;知识点三:大气压强与人类生活;海拔越高,气压越小;海拔越低,气压越大.;2.大气压与天气的关系:;3.大气压与沸点的关系;拔火罐;【练3】在制药时,为从溶液中提取抗菌素,要用加热的方法使水沸腾而除去水分,但抗菌素不能在超过80℃的温度下提取,应采取的方法是()
A.增大容器内的气压,使水的沸点低于80℃
B.降低容器内的气压,使水的沸点降低
C.缩短加热沸腾的时间
D.用微火加热使其沸腾;大气压的存在
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