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七年级体育踢毽子说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：七年级体育《踢毽子》

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯，提高学生身体素质。

2.通过学习踢毽子，增强学生动作协调性和灵活性，发展学生的下肢力量。

3.培养学生在体育活动中团结协作、互相鼓励的精神，提升学生的体育道德素养。

4.激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确掌握踢毽子的基本动作要领，包括踢、接、跳跃等动作的连贯性和协调性。

②发展学生下肢力量，提高踢毽子的稳定性和持久力。

2.教学难点，①

①学生在踢毽子时，如何保持身体平衡，避免摔倒。

②如何通过观察和自我调整，提高踢毽子的技巧和准确性。

②学生在学习过程中，如何克服心理障碍，增强自信心，提高学习兴趣。

③在集体活动中，如何培养团队合作精神，促进同学之间的友谊和相互帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合示范动作，讲解踢毽子的基本技巧和注意事项，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：通过教师示范和分组练习，让学生直观学习踢毽子的动作要领，提高动作的准确性。

3.游戏法：设计趣味性强的踢毽子游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和学习效果。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示踢毽子的历史和技巧，丰富教学内容，增强学生的文化认知。

2.实物教具：使用毽子等教具，让学生亲身体验，加深对动作的理解和记忆。

3.互动软件：利用互动软件进行动作练习和游戏，提高学生的实践操作能力和学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对踢毽子的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道踢毽子吗？它是一种怎样的运动？”

展示一些关于踢毽子的图片或视频片段，让学生初步感受踢毽子的魅力或特点。

简短介绍踢毽子的起源、历史和文化价值，为接下来的学习打下基础。

2.踢毽子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解踢毽子的基本概念、组成部分和技巧。

过程：

讲解踢毽子的定义，包括其主要动作要领。

详细介绍踢毽子的组成部分，如毽子的制作材料、形状和重量。

3.踢毽子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解踢毽子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的踢毽子比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点以及参赛者的表现，让学生全面了解踢毽子的竞技性和观赏性。

引导学生思考踢毽子在健身、娱乐和文化传承方面的意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与踢毽子相关的主题进行深入讨论，如“如何提高踢毽子的技巧”、“踢毽子在校园体育活动中的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对踢毽子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调踢毽子的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括踢毽子的基本概念、技巧、案例分析等。

强调踢毽子在增强体质、丰富校园文化、传承民族传统体育项目等方面的价值。

布置课后作业：让学生在家中尝试练习踢毽子，并记录自己的感受和体会，为下一节课的交流做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生在学习踢毽子后，能够正确掌握踢毽子的基本动作要领，包括踢、接、跳跃等动作的连贯性和协调性。通过实践操作，学生能够将理论知识转化为实际技能，提高踢毽子的水平。

2.身体素质：学生在踢毽子运动中，下肢力量得到了有效锻炼，提高了肌肉的耐力和爆发力。同时，动作的协调性增强，有助于改善身体平衡和灵活性，有助于预防运动损伤。

3.团队合作：通过小组讨论和课堂展示，学生学会了如何在团队中合作，如何倾听他人意见，如何共同解决问题。这种团队协作能力的提升对于学生未来的学习和生活具有重要意义。

4.体育精神：在学习过程中，学生体验到了坚持、努力和拼搏的精神。在面对困难和挑战时，学生能够保持积极的心态，勇于尝试，不断进步。

5.情感态度：学生对踢毽子运动的兴趣和热情得到提升，培养了热爱体育锻炼的良好习惯。在课堂活动中，学生学会了尊重他人、遵守规则，形成了良