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高中生数学兴趣的激发与培养策略研究论文

摘要：本文针对当前高中生对数学兴趣不浓的问题，分析了影响高中生数学兴趣的主要因素，并结合实际教学经验，提出了激发与培养高中生数学兴趣的策略，旨在为提高高中数学教学效果提供参考。

关键词：高中生；数学兴趣；激发；培养策略

一、背景分析

（一）影响高中生数学兴趣的因素

1.教育观念的影响：在当前教育环境下，部分教师仍然采用传统的教育观念，注重知识的传授，忽视学生兴趣的培养。这种教育观念导致学生在学习过程中感到枯燥乏味，从而影响了对数学的兴趣。

内容：在教育观念方面，部分教师过于强调成绩和分数，将数学视为一种纯粹的应试工具，而非培养学生综合素质的课程。这种观

一线教师，参与编写各种教辅资料

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