第三单元《我们的国土 我们的家园》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

第三单元《我们的国土我们的家园》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《我们的国土我们的家园》为主题，旨在帮助学生认识我国的基本国情，增强他们的爱国主义情感和责任感。通过学习我国国土的辽阔和多样性，激发学生对祖国的热爱之情，培养他们关爱家园、保护环境的意识。同时，结合五年级学生的认知特点，采用情境教学、小组讨论等方式，提高学生的参与度和学习效果。

核心素养目标

1.培养学生爱国主义情感，增强国家认同感。

2.培养学生地理认知能力，理解我国国土的多样性。

3.增强学生环境保护意识，激发学生关爱家园的责任感。

4.提升学生合作学习能力，通过小组讨论提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确我国国土的基本情况，包括地形、气候、资源分布等。

-认识到我国国土的多样性和辽阔性，理解国土资源对国家发展的重要性。

-通过案例学习，理解国家领土完整和海洋权益的重要性。

2.教学难点：

-学生理解复杂的地形和气候分布特点，需要通过直观的地图和实例来辅助教学。

-培养学生对国土资源的保护意识，需要结合实际案例和讨论，引导学生思考如何合理利用和保护资源。

-在小组讨论中，引导学生提出观点并达成共识，难点在于如何激发学生的参与热情和提升他们的表达能力。

-理解国家领土完整和海洋权益的复杂性，需要通过深入讲解和案例分析，帮助学生建立正确的国家观念和法治意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：地球仪、教学白板、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：统编版道德与法治五年级上册教学资源平台

-信息化资源：相关地理知识视频、国家地理图片集、在线互动地图

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实地考察（如条件允许）

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道我们的祖国有多大吗？它有哪些特点呢？

2.学生回答，老师总结：今天我们就来学习第三单元《我们的国土我们的家园》，一起了解我们的祖国。

二、新课讲授

1.讲授我国国土的基本情况

-老师展示地球仪，引导学生观察我国在地球上的位置。

-讲解我国国土的辽阔性，如面积、地形、气候等。

-通过地图和图片，展示我国的地形分布和气候特点。

2.认识我国国土的多样性

-老师展示我国不同地区的风光图片，引导学生观察和讨论。

-讲解我国不同地区的自然景观和人文特色。

-引导学生思考：我国国土的多样性给我们带来了哪些好处？

3.理解我国国土资源的利用和保护

-老师展示我国资源分布图，讲解我国资源的丰富性和分布特点。

-讲解我国在资源利用和保护方面取得的成就。

-引导学生思考：如何合理利用和保护我国国土资源？

4.强调国家领土完整和海洋权益的重要性

-老师展示我国领土和海洋权益的相关资料，讲解国家领土完整和海洋权益的重要性。

-讲解我国在维护领土完整和海洋权益方面所做的工作。

-引导学生思考：我们如何为维护国家领土完整和海洋权益贡献自己的力量？

三、课堂活动

1.小组讨论

-将学生分成小组，讨论以下问题：

1）我国国土的多样性给我们带来了哪些好处？

2）如何合理利用和保护我国国土资源？

3）我们如何为维护国家领土完整和海洋权益贡献自己的力量？

-各小组派代表发言，分享讨论成果。

2.角色扮演

-老师设置情景，让学生扮演不同角色，如环保志愿者、国土局工作人员等。

-学生在角色扮演过程中，思考如何保护环境、合理利用资源、维护国家领土完整和海洋权益。

四、总结与作业

1.老师总结本节课的主要内容，强调我国国土的多样性、资源利用和保护、国家领土完整和海洋权益的重要性。

2.布置作业：

-搜集有关我国国土资源的资料，了解我国在资源利用和保护方面的成就。

-撰写一篇关于如何保护我国国土资源的短文。

五、课堂反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，如学生对知识的掌握程度、课堂氛围等。

2.根据反思结果，调整教学策略，提高教学效果。

六、课后拓展

1.老师推荐相关书籍、视频等，供学生课后自主学习。

2.组织学生参观我国不同地区的自然景观，感受祖国的大好河山。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国的自然地理》一书，详细介绍了我国各地的自然地理特点，包括地形、气候、植被等，有助于学生更全面地了解我国的地理环境。

-《中华人民共和国资源法》选编，通过法律法规的角度，让学生了解我国在资源保护、利用方面的法律法规，培养学生的法治意识。

-《美丽中国》杂志，定期发布关于我国各地风光、人文历史的文章，让学生通过阅读，了解祖国的