2025年人教版初中中考英语写作详解+课件.pptx

中考英语作文授课:阳光时间:2025年3月HELLO!EVERYONE

目录作文类型详解01万能开头结尾02高级替换句式03词汇升级训练04常用固定短语句式05

中考英语作文教学目标：掌握不同类型中考英语作文的写作模板、万能开头结尾句式，学会运用高级替换句式与进行词汇升级，熟悉各类作文的写作方法，提升写作能力，在中考中取得优异成绩。

作文类型详解第一部分初中英语作文的常见类型

作文类型01记叙文通常要求考生能够完整、清晰地叙述一件事情，突出事件的重点和自己的感受等。02说明文一般会让学生介绍事物、说明事理等，重点考查学生能否准确清晰地传达信息。03议论文要求学生对一些常见的话题发表观点并进行简单论证04应用文考查主要集中在书信、通知等常见类型上，注重格式的正确性和内容的完整性、准确性。

记叙文记叙文较为常见的体裁，通常会根据给定的情境或提示，讲述一个与自身经历相关的真实或虚构的故事，比如写一次难忘的经历、一次有意义的活动等，便于考查学生对事件的叙述和情感的表达能力。记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果（在写作中要完整呈现。）记叙文常见的叙事模式，可分为开头、中间和结尾三个部分。

LastSunday,Iwenttotheparkwithmyparents.Theweatherwassunny.Whenwearrived,wesawmanypeopleflyingkites.Wedecidedtoflyakitetoo.Atfirst,itwasdifficulttomakethekitefly,butafterseveraltries,wefinallysucceeded.Weplayedhappilyuntilitwastimetogohome.ItwasawonderfuldayandIlearnedthatnevergivingupisimportant.范文讲解：———————地点时间————————————人物—人物————天气情况开头为故事的发展营造了轻松愉快的氛围，同时也迅速将读者带入到情境之中。中间结尾总结了这次公园之行的感受，大家玩得很开心，还点明了这次经历给自己带来的启示—永不放弃很重要，升华了文章主题，让读者在感受故事的同时，也能从中获得思考。详细描述了在公园的活动—放风筝。先是看到别人放风筝，受到感染决定自己也放；接着讲述放风筝过程中遇到的困难，即起初难以让风筝飞起来；最后克服困难成功放飞风筝，情节有起有伏，使故事充满了趣味性。

语言运用分析：全文主要运用一般过去时，如went、saw、decided、was、tried、succeeded、played等，准确地描述了过去发生的动作和状态，符合记叙文讲述过去经历的时态要求，清晰地了解事件发生的先后顺序。动词时态01Atfirst和but、finally的运用使文章过渡自然、逻辑连贯。Atfirst引出放风筝时遇到的困难，but表示转折，突出从困难到成功的转变，finally强调最终的结果，成功放飞风筝，这些连接词将整个放风筝的过程紧密地串联起来，能够顺畅地理解故事发展。连接词的使用02用词简洁明了，通俗易懂。像flyakite、makethekitefly等表达准确传达了动作含义；severaltries简洁地描述了克服困难的过程；wonderful一词则生动地表达了对这一天的感受，能直观感受到作者的情绪。词汇运用03

写作技巧1.清晰主线：文章以LastSunday起笔，依时间顺序详述公园活动至回家，时间为主线，脉络清晰，读者易跟上叙事节奏。写记叙文时，可依地点转换、人物行动或事件逻辑定主线，防止内容杂乱。2.细节雕琢：聚焦放风筝细节，如遇困难及克服过程，增强感染力。写作时从人物神态、动作、语言或环境特色入手，使文章鲜活，让读者更有代入感。

写作技巧3动词灵活运用：用went、saw等丰富动词展现事件动态。写作忌动词重复，应选精准、表现力强的词，像用strolled、rushed等描绘行走，呈现不同情境与人物状态。4.修饰词细腻描绘：借sunny、wonderful等形容词，以及happily这类副词，细腻描写天气、情感和动作状态。写作时适当添加修饰词，可丰富文章内容，提升质量。

写作模版一、开头简要交代事件背景，包括时间、地点、人物，快速引出主题。常见句式有Last+时间,主语+动词过去式+地点状语，如Lastweek,Iwenttothezoowithmyfriends；或Itwasa/an+描述性形容词+daywhe