5风儿轻轻吹（说课稿） 统编版道德与法治一年级下册.docxVIP

5风儿轻轻吹（说课稿）统编版道德与法治一年级下册

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设计思路

本课《5风儿轻轻吹》是统编版道德与法治一年级下册的内容，旨在让学生了解风的形成和作用，培养孩子们对自然现象的观察力和环保意识。设计思路围绕“感受风的力量，珍惜自然资源”这一主题，通过观察、体验、讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高道德素养。

核心素养目标

1.培养学生观察自然现象的能力，提高对风这一自然现象的感知和认识。

2.增强学生的环保意识，引导学生珍惜和保护自然资源。

3.培养学生合作学习、表达交流的能力，通过小组活动分享观察和体验。

4.培养学生的审美情趣，引导学生发现自然之美，感受生活的和谐。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级下册的学生在之前的课程中可能已经接触过一些简单的自然现象，如雨、雪等，但对于风的形成和特点的了解较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生通常对周围的自然现象充满好奇，对风的探索活动能够激发他们的学习兴趣。他们的学习能力和理解能力处于初步发展阶段，需要通过直观、形象的教学方法来引导。学习风格上，一年级学生多以具体操作和感官体验为主，喜欢参与互动和游戏化的学习活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于风是无形的，学生可能难以直观感知风的存在和力量。此外，对于一年级学生来说，理解风