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5《鲁滨逊漂流记》说课稿-2023-2024学年六年级下册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《鲁滨逊漂流记》

2.教学年级和班级：六年级下册语文统编版

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，通过《鲁滨逊漂流记》的学习，提升学生对人物心理、情节发展、主题思想的深入理解。

2.增强学生的文化自信，引导学生感受外国文学的魅力，激发对世界文化的尊重和包容。

3.培养学生的创新精神，通过分析鲁滨逊的生存智慧，启发学生在面对困境时勇于探索、积极创新。

4.提升学生的审美鉴赏能力，引导学生欣赏小说中的精彩语言和描写，提高文学素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生已经具备一定的阅读理解能力，对人物、情节、主题等文学元素有一定的认识。在之前的学习中，他们接触过多种文学体裁，对小说的阅读有一定的经验。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对《鲁滨逊漂流记》这样的经典文学作品普遍感兴趣，喜欢探索人物命运和故事背后的哲理。学生的学习能力较强，能够通过阅读理解小说内容，但部分学生在理解复杂情节和人物心理方面可能存在困难。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉辅助学习，如观看相关影视作品或听教师讲解。

3.学生