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人教版新课程标准高中数学必修一4.1 指数 (5)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

人教版新课程标准高中数学必修一4.1 指数 (5)教学课件幻灯片PPT.pptx

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n次方根与分数指数幂第四章指数函数与对数函数

【复习旧知】整数指数幂1、正整数指数幂:2、负整数指数幂:=(p∈,其中a≠0)3、零指数幂:(n∈)(其中a≠0)0的0次方没有意义

【复习旧知】4、整数指数幂的运算性质:(m、n∈Z)思考:幂的指数位置只能是整数吗?

【探究新知1】——n次方根问题一:如果,那么x叫做a的什么?呢?如果,x叫做a的平方根(二次方根),例如如果,x叫做a的立方根(三次方根),例如问题二:类比平方根、立方根的概念,试着描述4次方根、5次方根、10次方根等,你认为n次方根应该怎么描述?如果,x叫做a的4次方根,例如;如果,x叫做a的5次方根,例如;如果,x叫做a的10次方根,例如;

【概念探究】n次方根定义一般的,如果,那么x叫做a的n次方根,其中1、观察,他们的指数有什么共同点?(提示:从奇数与偶数角度)(1)当n为奇数时,正数的n次方根是正数,负数的n次方根是负数。此时a的n次方根用符号表示:上述三个式子如何用n次方根下a的形式表示呢?

【探究新知1】2、观察,回答16的4次方根的值?,x叫做16的4次方根,,所以x=±2,因此16的4次方根的值有两个:±2(2)当n为偶数时,正数的n次方根有两个(互为相反数)负数没有偶次方根(3)0的任何次方根都是0,记作

【探究新知2】——根式根式的定义式子成为根式,n叫做根指数,a叫做被开方数1、探究(先开方再乘方)n的取值对a的影响a≥0a∈R

【探究新知2】——根式2、探究(先乘方再开方)一定成立吗?a∈R计算下列各式,并观察

【习题演练】例1、求下列各式的值

【探究新知3】——分数指数幂被开方数的指数根指数根指数被开方数的指数(1)(2)当根式的被开方数的指数能被根指数整除时,根式可以表示为分数指数幂的形式。思考:当根式的被开方数的指数不能被根指数整除时呢?

【探究新知3】——分数指数幂2、试着把写成分数指数幂的形式(正分数指数幂)(负分数指数幂)0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂无意义

【探究新知3】——分数指数幂3、有理数指数幂的运算性质:(整数扩充到有理数)(a>0,b>0,r、s∈Q)

【习题演练】例2、计算下列各式

【习题演练】例3、用分数指数幂的形式表示下列各式(其中a>0)

课堂小结1、n次方根的概念、表示及性质2、根式的概念及性质3、分数指数幂的概念及性质

【巩固练习】例4、用根式的形式表示下列各式(a>0)

【巩固练习】例5、用分数指数幂的形式表示下列各式

【巩固练习】例6、用分数指数幂的形式表示下列各式

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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