人教版新课程标准高中数学必修一5.2 三角函数的概念 (6)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

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CONTEN

1教学目标TS4教学内容

2教学分析5教学总结

5.2.1三角函数的概念

第五3章教学方案6致谢

01复习回顾

在直角三角形中锐角α的三角函数定义B

斜边c对

边

初中锐角三角函

a

数的定义

AC

邻边b

在直角三角形ABC中，

能求锐角的三角函数值

01复习回顾

02探索新知

上述定义只限于直角三角形中的锐角，而现在角的

定义已经拓广到任意角，如:

sin120o=?

cos150o=?

tan315o=?

所以对于任意角的三角函数的定义

也要作相应的拓广。

02探索新知

1、三角函数的定义：

如图:设是一个任意角,它

的终边任一点P(x,y)，那么：

（1）叫做的正弦，记作，即

（2）叫做的余弦，记作，即

（3）叫做的正切，记作，即

02探索新知

1、三角函数的定义：

特别地：

如图:设是一个任意角,它的终边

与单位圆交于点P(x,y)，那么：

02探索新知

正弦函数、余弦函数、正切函数都是以角为自变量，以单位圆上点的坐标或坐标

的比值为函数值的函数，我们称为三角函数，记作：

PARTONE

03典例分析

步骤一步骤二步骤三

画终边找点教学坐方案标02算教比学方值案03

03典例分析

例2、求解下列各题:

(2)已知角α的始边与x轴的非负半轴重合,终边在射线4x-3y=0(x≤0)上,

则cosα-sinα=.

02探索新知

2、三角函数值的符号：

探究：根据三角函数的定义能否确定正弦,余弦,正切的值在四个象限内的符号?

一全正、二正弦、三正切、四余弦

(+)（+）(-)(+)(-)(+)

(-)(-)(-)(+)(+)(-)

03典例分析

例3(1)若sinαtanα0,且0,则角α是()

A.第一象限角B.第二象限角

C.第三象限角D.第四象限角

(2)判断下列各式的符号:

①sin105°cos230°;②cos3tan.

02探索新知

3、诱导公式一：

根据三角函数的定义:终边相同的角的同一三角函数值是否相等?

终边相同点的坐标相同同一三角函数值相同

03典例分析

例4求下列各式的值:

(1)a2sin(-1350°)+b2tan405°-(a-b)2tan765°-2abcos(-1080°);

03典例分析

练一练、求下列三角函数值: