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人教版新课程标准高中数学必修一3.2 函数的基本性质 (14)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

人教版新课程标准高中数学必修一3.2 函数的基本性质 (14)教学课件幻灯片PPT.pptx

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第三章函数

3.2函数的奇偶性

创设情景兴趣导入

点的对称

一般地,设点P(a,b)为平面上的任意一点,则

(1)点P(a,b)关于x轴的对称点的坐标为(a,-b);

(2)点P(a,b)关于y.轴的对称点的坐标为(-a,b);

(3)点P(a,b)关于原点O的对称点的坐标为(-a,-b).

创设情景兴趣导入

问题2观察下列函数的图像的是否具有对称性,如果有关于

什么对称?

新知探索掌握性质

什么是奇函数,什么是偶函数,他们有什么性质,怎么判断

新知探索掌握性质

函数y=f(x)

对任意的x∈D,都有−x∈D

f(−x)=f(x)f(-x)=-f(x)

图像关于y轴对称图像关于原点对称

称函数为偶函数..称函数为奇函数.

不具有奇偶性的函数叫做非奇非偶函

数.

如果一个函数是奇函数或偶函数,

那么,就称此函数具有奇偶性.

举例应用巩固新知

分析依照判断函数奇偶性的基本步骤进行.

.

(1)求出函数的定义域,看其是否满足对任意的x∈D,都有-x∈D,

如果存在−x∈D,则函数肯定是非奇非偶函数;

(2)分别计算出f(x)与f(−x),然后根据它们的关系判断函数的奇偶性.

举例应用巩固新知

-1

2

-4

.

(1)求出函数的定义域,看其是否满足对任意的x∈D,都有-x∈D,

如果存在−x∈D,则函数肯定是非奇非偶函数;

(2)分别计算出f(x)与f(−x),然后根据它们的关系判断函数的奇偶性.

(3)奇+奇=偶偶+偶=偶奇*偶=奇奇*奇=偶偶*偶=偶

举例应用巩固新知

举例应用巩固新知

小结

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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