2024_2025学年高中地理第二章区域可持续发展第一节荒漠化的危害与治理_以我国西北地区为例教案湘教版必修3.docVIP

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荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例

【课程标准】

本节内容选自湘教版《一般中学地理课程标准试验教科书〈地理〉（Ⅲ）必修》的其次章《区域可持续发展》第一节《荒漠化的危害与治理》。本课讲解并描述的是自然环境被破坏的主要问题之——荒漠化的危害与治理，内容包括荒漠化的含义、荒漠化的成因、荒漠化的危害及防治。

教学重点：荒漠化的危害；

教学难点：荒漠化治理的措施和问题。

【学情分析】

学生在学习本课内容之前，对荒漠化的成因已经有了一些了解，但对荒漠化的危害与治理的了解尚不够系统和深化，对信息提取和整合缺乏系统性训练，图文转换实力和综合分析思维实力较差。而中学学生的认知水平已不能仅限于对地理现象、地理原理的学习，而是要会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因及地理规律。因此在教学中，老师为学生创设情境，通过小组合作探讨，典型案例分析，激发学生的学习爱好，探究深层次地理问题，帮助他们学会详细现象详细分析、详细问题详细解决的方法。

【学习目标】

学问技能：理解荒漠化的含义及其成因；

理解荒漠化的危害；

分析荒漠化防治的对策和可行性措施。

过程方法：

通过对西北地区自然地理环境的演化等案例分析，明白荒漠化的危害；

通过对“三北”防护林体系建设工程、国家政策的了解，引导学生多向思维，分析荒漠化防治的对策和可行性措施。

情感看法与价值观：通过案例分析，培育学生树立正确的人地协调观和可持续发展观。

【教学设计思路】

本节内容有较强的实践性，可有效运用探讨法、探究法、小组合作法等教学方法，引导学生理解荒漠化的危害与治理。让学生主动融入课堂教学，充分调动学生的主动性、主动性，提高学生的参加意识、创新意识，培育学生自我建构学问的实力。引导学生充分利用已有学问，结合详细实际，围绕主要冲突，因地制宜，改善生态环境。充分利用课本插图，通过一系列的活动和思索分别穿插在相关学问学习之后，引导学生进行全面归纳。这样，一方面有利于学问的巩固和升华，另一方面有利于学生地理思维实力的培育。

【教学打算】?自制本节课多媒体课件；组织学生分组有序就座。

【教学过程】

【导入新课】播放多媒体课件。伴随着高亢的歌声《黄土高坡》，屏幕上出现了黄土高坡的景观，请学生在一边观赏歌曲时，一边思索问题。

1.多媒体展示的是什么问题？（荒漠化）

2.你如何给这个问题定义呢？

3.它又是如何产生的？

老师：刚才咱们图片导入的是西北地区黄土高原的千沟万壑的景观，结果是水土流失、土壤肥力下降直至荒漠化，造成这种景观的因素有哪些？反过来给人类带来哪些危害，我们应当如何治理呢？

本节课我们以西北地区为例来学习荒漠化的危害与治理。（板书）

【检测自主预习】

【学问回顾】

一、荒漠化

1、概念：由于气候变更和人类活动等因素所造成的土地退化。

2、西北荒漠化的缘由（水蚀作用）

（1）荒漠化的形成包括自然因素和人为因素。其中人为因素占主导作用——加剧荒漠化进程（说明：事实上，在荒漠化的发生、发展过程中，人类活动经常起确定性作用。调查表明，在西北地区现代荒漠化土地中，有90％以上是人为因素所致。）

（2）西北地区荒漠化的人为因素的详细主要表现（PPT呈现）

人为因素

破坏缘由与典型地区

主要危害

过度樵采

①能源缺乏地区把樵采自然植被作为解决燃料问题的主要手段（如鄂尔多斯沙区、内蒙古东部的库仑旗等地）②一些农牧民为了增加收入，无支配、无节制地在草原地区采挖药材、发菜等

固沙、防止风沙前移和抑制地表起沙的植被遭破坏

过度放牧

为求得短期的经济利益，牧民尽可能多地放牧牲畜。半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘

加速了草原退化和沙化进程

过度开垦

在干旱、半干旱沙质土壤地区，特殊是沙区边缘从事农业生产，特殊在缺少防护林爱护的沙质土壤区

使沙化土地连片发展

【图文资料：古楼兰的消亡】

大约距今三千多年前，欧州一个古老的种族在一次斗争失败后，沿着欧亚大陆桥向中亚迁徙。来到了罗布泊，于是就在这里定居了下来，并建立了楼兰国。他们之中的另一支，在敦煌、玉门一带建立了大月氏国。在经验了被称为前所末有的旺盛和文明之后，楼兰国却神奇的消逝了。被历史学家称为古楼兰文明发祥地的罗布泊，也在三十多年前彻底的干枯了。古楼兰的突然消逝，使造就了古楼兰文明的罗布人或称为楼兰人的他们，从今始终追寻着“阿布旦”的去处。他们放弃了古楼兰的废墟逆塔里木河而上，放弃了盐渍的罗布泊，逐水草而行，一代一代定居在被称为水草丰美的“阿不旦”的地方。

【思索】：分析楼兰古国为什么会消亡？

明确：荒漠化带来的结果（1）自然缘由：深居内陆，降水少，温带荒漠广布，简单引起沙漠扩张。

???（2）人为缘由：过度放牧，导致植被破坏，水源削减；盲目垦荒，农业用水量加大，导致塔里木河流量锐减，大片胡杨树枯死；乱砍滥伐，砍伐胡