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六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷【夺分金卷】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷【夺分金卷】.docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.在泰国,人们的见面礼仪是(??)。

A.握手

B.合十

C.贴面

D.拥抱

2.在(??),人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

3.世界上最大的平原是(??)。

A.华北平原

B.亚马孙平原

C.长江中下游平原

4.古埃及文明发源于(??)。

A.尼罗河流域

B.两河流域

C.印度河、恒河流域

5.牛粪屋是(???)的特色建筑。

A.东南亚地区

B.非洲草原

C.内蒙古草原

D.北极地区

6.河南安阳殷墟出土了大量有价值的文化遗存。其中把中国有文字记载的历史提到商朝的是(??)。

??????

A.骨耜

B.甲骨文

C.鸮尊

D.玉龙

7.在欧美国家,人们迎送宾客和朋友时流行(?)。

A.拥抱礼

B.贴面礼

C.握手礼

D.双手合十

8.中国西南地区模仿花鸟鱼虫等姿态的舞蹈是(?)。

A.草裙舞

B.孔雀舞

C.探戈

D.恰恰

9.中华文明的发祥地主要是在(??)。

A.黄河、长江流域

B.雅鲁藏布江流域

C.澜沧江流域

10.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近(??)处。

A.十

B.百

C.千

二.填空题(共10题,共60分)

1.15世纪初期和末期,世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的(?????)和欧洲的(?????)。

2.在(?????)和(?????)时代,世界各地人们的(?????)更加容易,(?????)的交流更加频繁,增进了(?????)之间的理解,同时(?????)不仅使人们对不同的(?????)有了更深入的理解,而且有助于不同文化(?????),(?????)。

3.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这句话的意思是(??????)。

4.各种文化都是(???)的。我们在认同自己文化的同时,应以(???)、(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的繁荣。

5.(???)使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化(???)、(???)。

6.文明古国创造的灿烂文化还有医学、(???)、建筑、(???)、艺术等,它们都对人类文明发展史作出了(???),对世界产生了重大影响。

7.我们在认同自己文化的同时,应以(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的繁荣。

8.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???),而是相互(???)。

9.世界文化遗产见证着(???)的聪明才智,展现着早期(???)的辉煌历史。

10.(???)见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。

三.判断题(共10题,共20分)

1.很多国家的风俗习惯和法律规定与我国不一样,我们不需要特别关注或尊重。(??)

2.“汉谟拉比法典”是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典,是由古埃及国王制定的。(??)

3.中华文明曾经在满清时期中断过。(??)

4.在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。(?)

5.在文化交流中,来自不同文化的人们要和平相处,共同促进世界文化的繁荣。(??)

6.我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。(??)

7.古代文明相互之间是孤立存在的。(?)

8.世界一共有七个大洲,五个大洋。(??)

9.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。(??)

10.中国的甲骨文对人类文明史产生了重大影响。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连线题。

昆明???唐三彩

洛阳???故宫博物院

台湾???滇池

五.简答题(共5题,共36分)

1.古代文明成就有太多太多,那么,你从这众多国家创造了灿烂文明中感受到了什么?

2.列举你所知道的见面礼仪。(不少于三种)

3.七大洲的名称分别是什么?

4.列举你知道的见面礼仪。

5.列举你知道的五项世界文化遗产?

六.材料题(共1题,共4分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题,共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意图,结合所学知识,给下列问题做出正确的选择与解答。在括号里填上相应的序号。

1.这四个早期文明中一直延续至今,未曾

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