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2024年小学三年级道德与法治上册教学计划年（9篇）

篇一：小学三年级道德与法治上册教学计划2024年

三年级上册道德与法治教课计划、教课设计

三年级上册道德与法治教课计划、教课设计

一、教材剖析：

三年级上册教材以单元编排的式.每个单元反应生活的一个侧面.突出

一个鲜亮的教育主题.这一教育主题表达了编者明确的设计企图和

课程标准中要求达成的教育内容。单元主题下设课文主题

.每个课文题

均来一个指引学生学习、商讨的话题.下边又生成多个小话题。每课的

内容力争打破学科界线.将各学科的内容综合起来.表现综合课程的特

点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完好的经验和一组存^义的学习活动。单元中的

每一课又力争从不一样的角度来表现单元主题所

要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题.即：快乐学习、我们的学校、

安全护我成长、家是最暖和的地。

这四个主题将根源于不一样生活领域的素材整合为成立在小孩生活基础上的主题与活动.这

些主题与内容将道德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。

二、教课总目标：

1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础.让学生经过对生活的感觉.获取对家庭、学校、

社区的初步认识.建立最基本的社会公德意识。

2.以学生的生活经验为基础促使学生对社会的关注和对人的关注.

3.教材中没有理性的说教.而是对小孩生活的真切表现。都是从儿童生活中一些平时的现象

切入.惹起小孩对生活的思虑和关注。

4.培育对学生道德判断能力.面对生活中的各种现象.该学什么不

该学什么

三、教课要点：

教材在选择切入点时.力争从小孩的生活经瞄口小孩感兴趣的问题

下手.采纳第一人称的表现式.来增强教材与学生的亲密感。教课中

应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地教育资源

教师要联系当地和学生的实质.实时地把社会中新的信息、科学技术新

的成就、学生生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去

不停提升

教育教课的针对性。实效性和主动性.提升整个教育的质量。

四、教课难点：

三年级上册道德与法治教课计划、教课设计1/21

三年级上册道德与法治教课计划、教课设计

1.初步认识小孩的基本意务.初步理解个体与集体的互动关系。认识一些社会组织机构的社

会规则.初步懂得规则、法律关于社会公共生活的重要意义.

2.初步认识生产、花费活动与人生活的关系五、教课举措

1利用直观教具.惹起学生的注意力。2.经过各种风趣的书感演练、意义演练形式

.激发学生参加的热忱。

3.充足发挥现代化教育手段的作用。4.力表现用中学、学顶用”的原则。

第一单元快乐学习第一课《学习伴我成长》

课时：3课时教课目的：L知道生活中的点点滴滴都是学习

.学习陪伴着我的成长。

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三年级上册道德与法治教课计划、教课设计

2、认识学习的重要性.学会踊跃主动地学习.擅长利用各种时机学习。

3、认识学习的重要性.热爱学习.建立平生学习的看法.不停充分自己。

教课重、难点：教课要点：学习的重要性。教课难点：会分辨生活中哪些是学习.认识到学

习没有终点。课前准备：教师：课件、视频等。学生：课前小检直大人能否还需要学习的结

果。教课过程：一、新课导入播放视频《小儿郎》导入新课.学生看完谈感觉。二、新知讲解活

动一：成长离不开学习教师：从出生到此刻.我成长的每一步都离不开学习。让我找寻成长

的脚步.回想一下我是如何在学习中成长起来的。学生交流：（学说话、学走路、学写字、学

整理等等）。教师：活动小检查:请同学问问爸爸妈妈一下问题：教师：从出生到此刻我已

经有了好多本事.这些本事都是天生就有的吗？你在学习中或得了哪些本事？学生交流：小组议

论.回答以下问题。教师：我小孩子需要学习.那么大人能否还需要学习呢