专项78 语法和病句（解析版）.docx

专项78语法和病句（解析版）

1.下列句子中，没有语病的一句是()

A.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。

D.如何防备展览会以及珠宝店的贵重品遭盗窃，这是目前西方国家深感头疼的事。

【答案】D

A“否认”“不需要”加上反问共三层，就是不需要学习，显然多了一层。

B“防止”“不再”两层否定，等于为了要发生事故，显然不妥。

C“不能”“否认”“不能”系三重否定。

2.下列句子中，没有语病的一项是()

A.能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。

B.在同学们的帮助下，使他坚定了追求理想的信心。

C.就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，确实还需要大大提高。

D.临近高三，同学们的学习态度和学习热情都有所提高。

【答案】C

A项，前后不对应，“能否”是两种情况，“受益”是一种情况，可去掉“能否”；

B项，缺少主语。把“在……下”删去，让“同学们的帮助”作句子的主语。或者把“使”删去，让“他”作句子的主语；

D项，搭配不当，应改为“学习态度有所改善，学习热情有所提高”。

3.下列句子中，没有语病的一项是()

A.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B.6月23日清晨，南宁市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。

C.各地中职学校完善和建立了校园安全工作机制。

D.由于李丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。。

D.第⑥句用了拟人的修辞方法，生动地写出了溪水潺潺流动的特点。

【答案】B

A项，“能否”和“是基本要求”属于两面对一面的问题，应把“能否”删掉；

C项，“完善和建立”逻辑顺序不当，应改为“建立和完善”；

D项，“由于张丽莉老师舍己救学生”作状语，后半部分句子缺少主语，去掉

“由于”。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）。

A.峭壁下面，一条湍急的河蜿蜒流过。

B.经过不解的努力，使他的成绩稳步上升。

C.他不仅喜欢写诗，而且还喜欢读诗。

D.生源的好坏，教学管理的优劣，都是学校发展的重要保证。

【答案】A

B项，“经过”和“使”两个介词同时使用，导致成分残缺，句子缺少主语，可删去“使”。

C项，语序不当，“不仅…而且…”是表示递进关系的关联词，程度重的应该放在后面，可改为“他不仅喜欢读诗，而且喜欢写诗”。

D项，两面对一面，句子前后不照应。

5.下列各句中，没有语病的一项是（）。

A.我成为一个不十分坏的人，理由是母亲感化的结果。

B.我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子。

C.一个人多读书，阅读水平会逐渐加大。

D.望着她的背影，我心中生出几分嫉妒。

【答案】D

A项，结构杂糅，“我成为一个不十分坏的人，理由是母亲的感化”和“我成为一个不十分坏的人，是母亲感化的结果”杂糅在一起，两种说法选用一种即可。

B项，成分残缺，缺少与“嗅到”相呼应的宾语中心词，应在“白菜叶子”后加上“的味道”。

C项，搭配不当，“水平”不能与“加大”搭配，应与“提高”搭配。

6..对下列病句的修改，错误的是（）

A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。（把“变化”改为“改变”）

B.当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。（删掉“当”和“时”）

C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。（把“厚厚的”调到“放着”后）

D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。（把“一幅”和“很大的”颠倒过来）

【答案】D，把“第一眼”和“看到的”调换过。

7.下列各句中没有语病的一句是()

A.假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷。

B.受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书，合格率不足10%左右。

C.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。

D.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分作用。

【答案】A

B项，“不足”和“左右”前后矛盾；

C项，缺少宾语，应在后面加上“的现象”；

D项，语序不当，“充分”应放到“发挥”前面。

8.下列句子中，没有语病的一项是()

A.一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出成绩。

B.我的家乡就是被誉为“山水甲天下”的著名旅游城桂林市。

C.我们要认真克服并随时发现自己的