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专项78语法和病句(解析版)
1.下列句子中,没有语病的一句是()
A.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
B.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
C.谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱,但结果也许适得其反。
D.如何防备展览会以及珠宝店的贵重品遭盗窃,这是目前西方国家深感头疼的事。
【答案】D
A“否认”“不需要”加上反问共三层,就是不需要学习,显然多了一层。
B“防止”“不再”两层否定,等于为了要发生事故,显然不妥。
C“不能”“否认”“不能”系三重否定。
2.下列句子中,没有语病的一项是()
A.能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。
B.在同学们的帮助下,使他坚定了追求理想的信心。
C.就目前来讲,我国人民的文化程度普遍偏低,确实还需要大大提高。
D.临近高三,同学们的学习态度和学习热情都有所提高。
【答案】C
A项,前后不对应,“能否”是两种情况,“受益”是一种情况,可去掉“能否”;
B项,缺少主语。把“在……下”删去,让“同学们的帮助”作句子的主语。或者把“使”删去,让“他”作句子的主语;
D项,搭配不当,应改为“学习态度有所改善,学习热情有所提高”。
3.下列句子中,没有语病的一项是()
A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B.6月23日清晨,南宁市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C.各地中职学校完善和建立了校园安全工作机制。
D.由于李丽莉老师舍己救学生,被网友誉为“最美女教师”。。
D.第⑥句用了拟人的修辞方法,生动地写出了溪水潺潺流动的特点。
【答案】B
A项,“能否”和“是基本要求”属于两面对一面的问题,应把“能否”删掉;
C项,“完善和建立”逻辑顺序不当,应改为“建立和完善”;
D项,“由于张丽莉老师舍己救学生”作状语,后半部分句子缺少主语,去掉
“由于”。
4.下列各句中,没有语病的一项是()。
A.峭壁下面,一条湍急的河蜿蜒流过。
B.经过不解的努力,使他的成绩稳步上升。
C.他不仅喜欢写诗,而且还喜欢读诗。
D.生源的好坏,教学管理的优劣,都是学校发展的重要保证。
【答案】A
B项,“经过”和“使”两个介词同时使用,导致成分残缺,句子缺少主语,可删去“使”。
C项,语序不当,“不仅…而且…”是表示递进关系的关联词,程度重的应该放在后面,可改为“他不仅喜欢读诗,而且喜欢写诗”。
D项,两面对一面,句子前后不照应。
5.下列各句中,没有语病的一项是()。
A.我成为一个不十分坏的人,理由是母亲感化的结果。
B.我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子。
C.一个人多读书,阅读水平会逐渐加大。
D.望着她的背影,我心中生出几分嫉妒。
【答案】D
A项,结构杂糅,“我成为一个不十分坏的人,理由是母亲的感化”和“我成为一个不十分坏的人,是母亲感化的结果”杂糅在一起,两种说法选用一种即可。
B项,成分残缺,缺少与“嗅到”相呼应的宾语中心词,应在“白菜叶子”后加上“的味道”。
C项,搭配不当,“水平”不能与“加大”搭配,应与“提高”搭配。
6..对下列病句的修改,错误的是()
A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)
B.当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)
C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)
D.我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)
【答案】D,把“第一眼”和“看到的”调换过。
7.下列各句中没有语病的一句是()
A.假如我们幸运地读到真正的好书,那么,一生将受益无穷。
B.受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书,合格率不足10%左右。
C.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
D.在现代化建设事业中,应该发挥广大青年的充分作用。
【答案】A
B项,“不足”和“左右”前后矛盾;
C项,缺少宾语,应在后面加上“的现象”;
D项,语序不当,“充分”应放到“发挥”前面。
8.下列句子中,没有语病的一项是()
A.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键看他做出突出成绩。
B.我的家乡就是被誉为“山水甲天下”的著名旅游城桂林市。
C.我们要认真克服并随时发现自己的
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