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高中数学学业水平与心理健康的关系研究教学研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学学业水平与心理健康之间的关系，分析两者之间的相互影响，以期为提高高中数学教学质量和学生心理健康水平提供理论依据和实践指导。

关键词：高中数学；学业水平；心理健康；关系研究

一、概念阐述

（一）1.高中数学学业水平

高中数学学业水平是指学生在高中阶段对数学知识的掌握程度，包括数学基础知识、数学思维能力、数学应用能力等方面。高中数学学业水平不仅关系到学生的升学和就业，更是衡量一个国家教育质量的重要指标。以下是关于高中数学学业水平的三个方面：

（1）数学基础知识：包括代数、几何、三角、概率统计等基本知识，是高中数学教学的基

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