统编版语文五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产 课件.pptxVIP

第七单元中国的世界文化遗产——搜集资料，介绍一个地方

长城

敦煌莫高窟

武夷山

同学们，你们认识右图中的世界文化遗产吗？除此之外，你们知道中国有哪些世界文化遗产呢？

截至2019年7月6日，列入中国的世界文化遗产名录的一共有37处，另外，中国的世界文化与自然双重遗产有4处，分别是泰山、黄山、峨眉山——乐山大佛和武夷山。这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作，选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。

任务一：审清要求，抓住重点

搜集资料，介绍一个地方。习作要素关注本单元习作要素，要关注两个动作，一是“搜集”，即通过上网、看书等方式有目的地搜集资料；二是“介绍”，即把一个地方介绍清楚、具体。对于搜集完的资料，你可以通过图表等形式，对其进行分类，以便写作时巧用资料。在写作之前，你可以确定一个主题，筛选出恰当的资料，列一个表格或提纲，想好哪些要详写，哪些要略写，以及按照怎样的顺序写。写作时，你可以综合运用列数字、作比较、打比方等说明方法，对这个地方进行准确的介绍；可以恰当运用排比、比喻、拟人等修辞手法，生动传神地展现这个地方的特点；还可以插入图片、表格，更直观地展现这个地方的外形等特点。要素解读

1.审清内容(1)几位同学列出了一些内容，其中不符合本次习作要求的是()。A.洋洋：北京的天坛是世界上最大的祭天建筑群B.慈慈：承德的避暑山庄是中国现存占地面积最大的古代帝王宫苑C.玲玲：奶奶家附近的小树林一年四季风景如画D.恩恩：眺望黄山，只觉得山峰在缥缈的云雾间淡然地看着世间万物(2)下列不能作为本次习作写作对象的是()。A.圆明园B.莫高窟C.万里长城D.武陵源C任务小贴士根据习作主题“中国的世界文化遗产”，可知本次习作的选材范围。A

2.审清重点本次习作首先要从中国的世界文化遗产中选择一处自己最感兴趣的，然后搜集相关资料，对相关资料进行整理，最后一点最重要，就是，注意要写出这处世界文化遗产的特色。将整理好的资料用自己的话写下来任务小贴士结合课本习作任务中的“将整理好的资料用自己的话写下来”，可知本次习作要如何撰写。

任务二：选取素材，理清思路

名录世界文化遗产：长城、殷墟、大运河、五台山、秦始皇陵及兵马俑、莫高窟、北京皇家祭坛——天坛、明清皇家陵寝、庐山国家公园、武当山古建筑群、红河哈尼梯田文化景观、承德避暑山庄及其周围寺庙、登封“天地之中”历史古迹……世界自然遗产：梵净山、中国丹霞、湖北神农架、中国南方喀斯特、四川大熊猫栖息地、云南三江并流保护区……世界文化与自然双重遗产：泰山、黄山、峨眉山——乐山大佛、武夷山……你想选择中国的哪一处世界文化遗产来介绍呢？

遗址：澄江化石遗址、元上都遗址、土司遗址、良渚古城遗址、周口店北京人遗址……建筑群：丽江古城，平遥古城，鼓浪屿，曲阜孔庙，福建土楼，皖南古村落——西递、宏村，明清皇宫，开平碉楼与村落……景区：黄龙风景名胜区、杭州西湖文化景区、九寨沟风景名胜区……你想选择中国的哪一处世界文化遗产来介绍呢？文物：云冈石窟、龙门石窟、大足石刻、左江花山岩画文化景观……分类

方法：网络搜索、询问老师、查阅相关书籍、观看有关世界文化遗产的纪录片……资料：用途、现状、概况、外观、分布情况、艺术价值、布局特点、历史背景、重要景观、地理位置……怎样收集相关资料呢？收集资料

按顺序：按时间顺序写颐和园的初建和重建，按方位顺序介绍北京故宫的布局，开头写长城的历史传说来引起读者兴趣……抓住特点：特别的地貌（丹霞山），大量古代孑遗植物的避难所（武夷山山脉），中国最大的一尊摩崖石刻造像（乐山大佛）……运用方法：好似一只猴子从崖顶一跃而起（比喻），绣在广袤草原这块绿色“地毯”上的“白花”在牧羊人的催赶下活了起来（动静结合）……要怎样进行写作呢？多方面：历史传说、发现时间、布局情况、文化价值、人文特色、美丽景色……表达感受：不可思议、震撼、自豪、向往、赞叹、不舍……进行写作

任务三：学习技法，赏析例文

技法1：定对象，查资料首先通过网络、书籍查找和这处文化遗产相关的资料，包括历史资料、基本情况以及和它有关的历史故事、神话传说、名人逸事等。接着，将资料按照外观和结构、历史变化、相关故事等类目进行分类。另外，引用的数据、资料必须真实，不过对于一些涉及的故事、传说等可以适当发挥创意。

课内示例以上文段中，作者在介绍完天坛的外观和结构后，接着介绍了史料对天坛祭祀天地活动的记载情况、八国联军对天坛的破坏和新中国成立后对天坛的保护和维修情况，资料丰富，详细真实。示例赏析天坛是圜丘、祈谷两坛的总称