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6争做未来科学家说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6争做未来科学家说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：6争做未来科学家

2.教学年级和班级：三年级上册道德与法治

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，激发他们对科学知识的好奇心和探索欲望。

2.提升学生的创新思维，鼓励他们提出问题、设计方案，并勇于实践。

3.增强学生的社会责任感，认识到科学进步对社会发展的重要性，培养他们成为未来科学家的责任感。

4.培养学生的团队合作能力，通过小组讨论和协作实验，学会与他人共同解决问题。

5.培养学生的沟通表达能力，让他们学会用科学语言描述实验过程和结果。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解科学家的角色和科学探究的重要性，这是本节课的核心概念。

2.能够运用科学方法进行简单的实验设计和实施。

难点：

1.学生对科学探究过程的理解和掌握，可能由于缺乏实践经验而感到困难。

2.学生在实验中遇到问题时，如何引导他们分析问题并找到解决方法。

解决办法：

1.通过实际操作实验，让学生亲身体验科学探究的过程，增强理解。

2.