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电子健康素养对大学生健康促进行为的影响

摘要

互联网发展如火如荼，通过互联网获取和处理健康信息是大学生

的一大途径，而健康促进行为作为一种积极的生活方式，是促进个人、

家庭、社区和社会和平、幸福和健康潜能发展的一系列行为行动。大

学生是我国培养的优秀人才，是未来高等人才中坚力量，大学阶段是

养成规范健康行为的关键时期。目的探讨电子健康素养对大学生健

康促进行为的影响，为健康中国背景下开展健康教育和健康促进工作

提供理论依据。方法以南宁市高校1009名学生为研究对象，采用

eHEALS量表和HPLP-Ⅱ量表进行问卷调查，采用描述性统计及

Pearson相关分析、回归分析电子健康素养与健康促进行为的关系及

影响。结果大学生电子健康素养总均值为（30.55±5.92），大学生

108.8419.43

健康促进行为总均值为（±）。大学生电子健康素养与健

康促进行为各维度呈正相关关系（r0.358，P＜0.01）；回归分析发

2

现，电子健康素养能够预测健康促进行为（调整后的R0.206，P＜

0.011

），电子健康素养对健康促进行为存在显著正向影响。结论（）

大学生电子健康素养处于中等偏上水平，其中应用能力得分最高，评

判能力得分最低。吸烟酗酒、学生是否参与过健康方面课程在电子健

2

康素养上存在显著差异。（）大学生健康促进行为处于中等水平，

其中人际关系得分最高，体育运动得分最低。不同性别、年级、是否

熬夜、使用手机时长、学生是否参与过健康方面课程在健康促进行为

3

上存在显著差异。（）电子健康素养能够显著正向预测大学生健康

促进行为；电子健康素养各维度能够显著正向预测大学生健康促进行

为；电子健康素养能够显著正向预测大学生健康促进行为各维度。

关键词：健康促进行为电子健康素养大学生

I

目录

摘要I

ABSTRACTII

1绪论1

1.1研究背景1

1.1.1国家对国民健康的关注度较高1

1.1.2电子信息科技的普及率逐年提高2

1.1.3加强对大学生的健康行为关注2

1.2研究目的与意义3

1.2.1研究目的3

1.2.2研究意义3

2文献综述4

2.1电子健康素养概念界定及相关研究4

2.1.1概念界定与内涵4

2.1.2测量工具与方法5

2.1.3相关研究现状5

2.2健康促进行为概念界定及相关研究7

2.2.1概念界定与内涵7

2.2.2测量工具与方法7

2.2.3相关研究现状8

2.3电子健康素养与健康促进行为相关研究现状9

2.4文献小结10

2.5研究假设10

3研究对象与方法11

3.1研究对象11

3.2研究方法11

3.2.1文献资料法11

3.2.2问卷调查法11

3.2.3数理统计法14

4研究结果15

4.1调查对象的基本情况15

4.1.1大学生抽烟酗酒情况16

4.1.2大学生熬夜情况16