冀教版数学八年级下册18.1 统计的初步认识 教案.docxVIP

2025年

冀教版数学八年级下册

18.1统计的初步认识

【教学目标】

1.会根据不同问题选择适当的统计图和统计表描述数据。

2.经历数据处理几个过程，体会统计图的决策作用。

3.培养学生分析和解决一些实际问题的能力，感悟“数学来源于生活，服务于生活”的道理.

教学重难点：

重点：收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的条形统计图.

难点：能根据统计表、统计图，提取数学信息，提出数学问题，根据统计结果做出决策.

教学活动：

情境导入

在各种媒体上，经常看到很多统计数据和统计图表.你知道这些数据和图表是怎么得到的吗？

中央电视台《开心词典》的收视情况？班里同学出生主要集中在哪一年？

探究新知

如果要了解全班同学们对体育课的喜欢程度，你会怎么做?

事实上我们需要：

明确调查问题2、设计调查选项

3、确定调查范围

选择调查方式、实施调查6、汇总调查数据

7、表示调查结果

选项

画?“正”字计数

?人数/名

百分比

A

???

B

???

C

???

D

????

合计

???

二、数据收集

为了使调查客观公正，便于数据汇总，建议使用调查表（只需在选项代号上画“?√”），并用统计表和统计表示结果.

问题选项

代号

喜欢

A

比较喜欢

B

一般

C

不喜欢

D

三、数据表示

收集数据的方法有很多，如：民意调查、实地调查、媒体查询、试验记录、实际测量、资料查询、来访调查、问卷调查等.

1、例如果要了解全班同学们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，对某班50名学生进行调查，其结果绘制成的统计图如图所示：

问题探究

讨论1：在上面的问题中，除了问卷调查外，还可以使用其他什么调查方式？

讨论2：用画“正”字的方法统计各选项的人数是一种常用的统计方法，且不易出错.你还有

其他更省时的统计方法吗？

讨论3：如果要调查某校八年级全体学生对体育课的喜欢程度，应该怎样调查？如果调查某省八年级学生对体育课的喜欢程度呢？

讨论4：由统计调查结果你了解到了哪些信息？

在上面的问题中，了解某班全体同学对体育课的喜欢程度，可以进行全面调查.了解某学校或某省全体八年级学生对体育课的喜欢程度，为了节省时间和人力，可以采用抽样调查.在这些问题中，都可以通过实际调查获得数据，利用表格整理数据，通过计算百分比了解有多大比例的学生喜欢体育课.

统计的一般步骤

2、全面调查的步骤

课堂检测

1.下表是王某某对全班同学喜爱某一项球类活动进行的一次全面调查，统计数据如下：

全班同学喜爱某种球类活动的人数分布表

运动名称

划记

人数

?百分比

乒乓球

正正正

16

羽毛球

正正正

15

篮球

正正

10

足球

正

9

合计

??

请填表和画出它的条形统计图.

2.如图,回答下列问题:

(1)如果整个圆表示总体,那么扇形____代表整体的25%.

(2)如果整个圆代表9公顷稻田,那么扇形C大约代表___公顷稻田.

课堂小结：

谈谈你的收获和疑问

作业设计

每组1-4号学生：巩固形作业，拓展性作业

5-6号学生：巩固性作业

拓展性作业：选自己感兴趣的内容，自己找数据，制统计表，画条形统计图.

巩固性作业：教科书第4页习题A组.