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湖北省十堰市张湾区、茅箭区、郧阳区等2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号

一

二

三

总分

评分

一、积累与运用；

班级开展“天下国家”主题学习活动，小语和小君特邀你参与。

1．在朗诵会上，小语朗诵了一些爱国诗文，选出朗读处理不当的一项（）

A．小语注意到多音字的读音，她这样读：鲜（xiǎn）为人知九曲（qū）连环深恶（wù）痛绝呜咽（yè）

B．小语是这样处理节奏划分的（“/”表示朗读节奏的划分）：他/“说”了。说得/真痛快，动/人心，鼓/壮志，气冲/斗牛，声震/天地！

C．小语想读出木兰紧张地购买战马和乘马用具，她这样处理停连（“?”表示停，“∧”表示连）：东市买骏马，∧西市买鞍鞯，?南市买辔头，?北市买长鞭。

D．小语想读出黄河滚滚滔滔、一往无前的气势，她这样处理重音：从昆仑山下，奔向黄河之边；把中原大地，劈成南北两面。

2．小君写了个“卒”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应横线内。

A.憔不堪

B.出类拔

C.苍欲滴

D.鞠躬尽

3．“杂交水稻之父”袁隆平是中国的功臣，小语展示他的挽联时，给出了上联：兀兀穷年，清苦产粮，只为国人图一饱。请你选出最恰当的下联（）

A．半世悠悠，育种精勤，但求天下解长饥。

B．半世悠悠，育种精勤，但求天下足口腹。

C．悠悠半世，精勤育种，但求天下足口腹。

D．悠悠半世，精勤育种，但求天下解长饥。

4．小语在阅读手抄报时发现下列句子用词不当，请找出来并改正。

①某文句子：中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部如泣如诉的英雄史诗。

②某文标题：追寻烈士足迹传授红色基因

③某文句子：他们的意志是那样地宽广。

5．为了更好地培养学生的爱国情怀，学校准备组织同学们到红色革命博物馆研学旅行，小明的妈妈却不支持，如果你是小明，该怎样劝说妈妈？

小明妈妈：学生当以学习为重要任务，跑出去旅游，除了花钱、耽误学习外，能有什么收获呢？

小明：

6．小君以“思家爱国”为主题辑录了一组古诗文。请你将相应的句子填到横线上。

故园东望路漫漫，①（岑参《逢入京使》）

此夜曲中闻折柳，②（李白《春夜洛城闻笛》）

乡书何处达？③（王湾《次北固山下》）

④，送儿还故乡。（《木兰诗》）

将军百战死，⑤（《木兰诗》）

不知何处吹芦管，⑥（李益《夜上受降城闻笛》）

⑦，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

⑧，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

二、阅读与鉴赏

阅读下面古诗，完成下面小题。

柳

郑谷【唐】

半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。

会得离人无限意，千丝万絮惹春风。

7．读到诗句“会得离人无限意，千丝万絮惹春风”，想到韩愈《晚春》中的“，”，都体现了诗歌“以我观物，故物皆著我之色彩”的“有我之境”。

8．“惹”即的意思，运用（修辞手法）写出杨花随风飞舞的景象。

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士（A）！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚（B）！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（司马光《孙权劝学》）

【乙】余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀①勤与朴