人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第三单元 阅读素养专训.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元阅读素养专训温馨提示：点击进入讲评一二一、语文要素强化练1.根据短文内容，完成下面的表格。生气解缙的春联曹尚书的心情(态度)曹尚书的做法门对千根竹，家藏万卷书①让仆人把竹子削去半截儿②又惊又气③④⑤⑥门对千根竹短，家藏万卷书长让仆人把竹子砍光,把带根的半截儿竹子全部扔到院外门对千根竹短无，家藏万卷书长有佩服让仆人请解缙前来相见【点拨】本题考查获取信息的能力。仔细阅读短文第4自然段至结尾，即可从文中找到关键信息。2.根据短文内容，下列表述正确的一项是()A.最终曹尚书无法容忍解缙的做法，让仆人赶走了他。B.解缙是唐朝的大才子，主编过我国第一部大型百科全书——《永乐大典》。C.曹尚书第一次看到春联时很生气，是因为他觉得解缙家不配说“家藏万卷书”。D.解缙写下春联“门对千根竹，家藏万卷书”，是因为他们家真的有一万卷书。C【点拨】本题考查对短文内容的理解。故事最后，曹尚书认为解缙很有才华，立刻让仆人请解缙前来相见，故A项说法错误。解缙是明朝初期有名的才子，故Ｂ项说法错误。“万卷书”是夸张的说法，是虚指，指家里有很多书，并非实指一万卷书，故D项说法错误。3.联系上下文可以知道，解缙写的“门对千根竹，家藏万卷书”表达的意思是______________________________________________________________________。【点拨】本题考查形成解释的能力。在理解对联时需注意，“千根”“万卷”都是虚指，用夸张的修辞手法极言多。我家大门对着许多竹子，家里藏有许多书籍4.读了短文，我觉得解缙是一个()的孩子，曹尚书是一个()的人。A.聪明机智 B.妒贤嫉能C.狂妄自大 D.爱才惜才AD【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。文中的解缙小小年纪，不仅能在看到景色时联系自家情况写出春联，还能在曹尚书两次砍掉竹子后，巧妙地修改春联给予回击，由此可以看出，他是一个聪明机智、思维敏捷的孩子。而曹尚书从一开始的生气到又惊又气，再到佩服，说明随着情节的发展，曹尚书逐渐看到了解缙的才华，对他十分认可，于是放下芥蒂，让仆人请解缙前来相见，由此可以看出，他是一个爱才惜才的人。5.文中的解缙能根据现实中景色的变化智改春联回击曹尚书，让曹尚书心服口服。生活中，你有过自己动脑筋解决问题的例子吗？请选取一个事例写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：有过。一个周末，我正要与朋友视频时，发现家中无线网络信号极不稳定。在重启路由器无果后，我发现调整路由器位置和天线方向能显著改善信号。于是，我调整了路由器的位置和天线方向，成功稳定了网络信号，与朋友顺利视频。【点拨】本题考查创意表达的能力。结合生活经验，想一想自己遇到过什么问题，是怎样动脑筋想办法的，结果怎样，用简练的语言表述清楚。返回二、拓展阅读专项练(非连续性文本阅读)1.根据材料一,下列关于汉字特点的说法不正确的一项是()A.隶书多棱角，笔画方折平直又有波势。B.楷书形体方正，笔画平直，讲究原则、稳定。C.汉字书写讲究形体匀称、上下左右适中，不讲究笔画。D.草书，结构多变，线条优美，气韵天成，转化跌宕，气势磅礴，奇逸潇洒。C【点拨】本题考查对材料内容的理解。根据材料一第一句话“汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，而且非常讲究笔画”可知，C项中“不讲究笔画”的说法不正确。2.从材料来看，“青龙卧雪”的创意命名是根据()得来的。A.食物的颜色 B.食物的煮法C.食物的味道 D.食物的口感【点拨】本题考查获取信息的能力。“青龙卧雪”这道菜其实是黄瓜蘸白糖，菜名中有“青”和“雪”两个字，“青”代表“黄瓜”的绿色，“雪”代表“白糖”的白色，据此可知，这道菜是根据食物的颜色命名的。A3.材料二“创意菜单”与材料三