2023年粤教版品德与社会三年级下册全册教案.pdfVIP

爱惜自己的身体

教学目的：

1.懂得人体日勺重要器官及其功能。

2.注意用眼、用脑的卫生，防止过疲劳。

3、在平常学习和生活中养成自觉保护自己身体的J意识和行为，防止受到伤害。

教学准备：

1.人体器官口勺挂图或课件。

2.让学生课前搜集有关健康的小常识，并做成小卡片。

3.调查身边同学产生近视的原因。

教学过程：

一、说说自己生病时的经历。

1.听故事。

2.说说自己最难忘的一次病痛。

3.生病时有哪些症状，自己有什么感受？

4、自己的症状最终是怎样消除H勺？

二、认认我是谁。

1.出示人体H勺某一器官图，让学生认认它是什么。

2.说出这个器官的重要功能及平常生活中保护它的有关知识。

三、小探究：他们为何都是“小眼镜”？

I.调查学生中眼睛近视的状况。

2.寻找自己近视口勺原因。

3.总结在平常生活中保护视力的措施。

四、健康习惯小测试

1.填写教材中口勺表格。

2.家长监督检查。

板书设计：

爱惜自己的身体

病痛的基本症状及防治

人体的重要器官及功能

怎样科学用眼用脑

教学后记：学生在学习之后愈加明白自己身体各部分口勺功能，对保护各器官有较大的J协助

二、注意交通安全

教学目的：

1.懂得平常生活中人们常用的交交通通工具。

2.感受不遵守交一般识，不遵守交通规则导致口勺严重后果。

3.自觉遵守交通规则，注意交通安全，学会保护自己。

教学准备：

1.理解交通工具的演进。

2.搜集有关交通事故日勺案例。

3.让学生搜集有关口勺交通安全小常识，并制成考题卡。

教学过程：

一、探究：交通工具内演进与人们生活的关系.

1.说说交通工具口勺演进给人们生活带来了哪些变化。

2.探讨为何当地人们常常使用某种交通工具。

3.模拟选择快捷以便的交通工具

4.畅想未来交通工具I向发展前景。

二、交告知识小擂台

让学生提成小组，以必答、抢答等多种形式进行组际间的知识竞赛，每个小组出一组题考一

考其他组的同学，答对一题加10分，看看哪组得分最多。考题卡是学生课准备的，可以将

教材9-11页中的交通安全规则及出现的违反交通规则的行为设计到考题中。

三、小调查：身边的交通安全隐患。

I、学生课以小组为单位，走上街头，观测当地日勺交通秩序状况，找一找在人们平常的生

活中存在哪些交通安全隐患，并做好记录。

2.课上以小组为单位汇报自己H勺观测成果，由教师引导全班同学加以总结，并共同探讨合

理的处理措施，

板书设计：

注意交通安全

选择和使用安全合理的交通工具

懂得有关交一般识，自觉遵守交通法规

劝阻或制止违反交通法规的行为

教学后记：大部分学生对交通规则理解很少，因此在平时做了违反交通规则的行为都不懂

得。通过学习，有助于学生此后生活中遵守交通规则。

三、小心受骗

教学目的：

I.懂得现实生活中存在的多种欺骗手段，具有初步的识别能力。

2.在平常生活中有自我保护意识，提高警惕，防止上当受骗。

教学准备：

I.准备角色饰演口勺道具，

2.搜集身边发生口勺人们受骗的事例

教学过程：

一、演一演：小东受骗

1.由学生角色饰演，再现小东受骗的通过。

2.让学生换位体验，说-说假如自己是小东，受骗后自己的心情。

3.分析小东受骗的J原因。

二、说说身边发生时受骗故事。

让学生说一说自J搜集到的身边发生的受骗的人或事，懂得现实生活中存在着多种骗局和

陷阱，自己从中应当吸取什么教训。

三、小讨论I:她该怎么办？

1.教师讲述文文面临的突发事件，学生刊登自己的观点和见解。

2.教师汇总观点，给文文山主意，想出种周全的措施来。

四、小讨论2:小学生该不该玩游戏机。

I.请同学们根据自己的见解提成两