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3.6美丽的田园(北师大版)一年级下
01教学目标02新知导入03任务一04任务二06课堂小结07作业布置08板书设计05课堂练习
01教学目标1.学习目标描述:从多角度发现问题,提出问题,并正确运用20以内加减法解决相关的问题。2.学习内容分析:通过解决“美丽的田园”情景中的问题,既能够根据提议列出算式,又能根据算式反推数学问题,发展了学生的逆向思维。3.学科核心素养分析:让学生联系生活实际提出数学问题,并解决问题。提出数学问题并解决问题对于一年级学生来说存在一定的难度。学生需要接受知识并内化学习内容,一步步自主思考提出新的问题。课本的第一个问题是对核心任务的铺垫,第三个问题以及第四个问题,是对核心任务的延伸与提高。
02新知导入
学习任务一收集信息解决数学问题
03任务一说一说图中有哪些数学信息?填一填。广西桂林的田园风光令人心驰神往,而课本中的田园风光中也有令人心头一动的可爱小动物。
03任务一说一说图中有哪些数学信息?填一填。在课本上数一数,这些小动物分别有多少只呢?1156875
03任务一树上的小鸟比空中少几只?树上5只小鸟,空中11只小鸟,可以列减法算式计算。11-5=9(只)
03任务一淘气列式解决的是什么问题?首先我们要找找看有什么数学信息是8和6。大鹅的数学信息刚好可以对得上!
03任务一淘气列式解决的是什么问题?所以淘气列式解决的是岸上与河中的大鹅一共有多少只的问题。
03任务一请你们再根据图中的信息,提出相应的数学问题,并解答。可以提出这些加法问题。树上和空中一共有多少只小鸟?11+5=16(只)白色绵羊与黑色山羊一共有多少只?7+5=12(只)
03任务一请你们再根据图中的信息,提出相应的数学问题,并解答。河里的大鹅比岸上的大鹅多多少只?8-6=2(只)白色绵羊比黑色山羊多多少只?7-5=2(只)还可以提出这些减法问题。
05课堂练习1.(1)填一填。有()只小松鼠,()只小鹿,()只小鸭。(2)小鹿比小松鼠多几只?91417答:小鹿比小松鼠多5只。14-9=5(只)
05课堂练习1.(3)右面列式解决的是什么问题?17-9=(只)小鸭比小松鼠多多少只?
05课堂练习1.(4)再提出一个数学问题,并试着解答游走了几只小鸭?17-9=8(只)答:游走了8只小鸭。
05课堂练习2.12-3911-47
07课堂小结说一说:通过刚才的学习,你有什么收获?我学会了根据算式还原问题。我能根据数学信息,提出相应的问题。
08作业布置知识技能类1.小明还剩多少本书?答:小明还剩9本书。16-7=9(本)
08作业布置知识技能类2.小芳说她比小兰多做对了5道题,对吗?如果不对,请你通过计算来说明理由。答:小芳说得不对,应该是多做对了7道题。15-8=7(道)
08作业布置知识技能类3.下面是一年级各班回收废旧电池的情况。(1)一班比二班多收几节废旧电池?答:一班比二班多收4节旧电池。11-7=4(节)
08作业布置知识技能类3.下面是一年级各班回收废旧电池的情况。(2)三班比一班少收几节废旧电池?答:三班比一班少收3节旧电池。11-8=3(节)
08作业布置选做题5.快乐购物。(1)一个皮球比一个削笔刀便宜多少元?12-10=2(元)答:一个皮球比一个削笔刀便宜2元。笔记本8元皮球10元削笔刀12元
08作业布置选做题5.快乐购物。(2)乐乐带了20元,想买一个皮球和一个笔记本,够吗?8+10=18(元)答:乐乐带的钱够了。18<20笔记本8元皮球10元削笔刀12元
08作业布置选做题5.快乐购物。(3)请你再提出一个数学问题并解答。一个削笔刀比一本笔记本贵多少?答:一个削笔刀比一本笔记本贵4元。12-8=4(元)笔记本8元皮球10元削笔刀12元
08作业布置综合实践作业和同桌互相用文具盒中的文具提出问题,并解答。
09板书设计树上和空中一共有多少只小鸟?11+5=16(只)白色绵羊与黑色山羊一共有多少只?7+5=12(只)河里的大鹅比岸上的大鹅多多少只?8-6=2(只)白色绵羊比黑色山羊多多少只?7-5=2(只)
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