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第2课看太阳识方向第一单元位置与方向(青岛版五四)一年级下
01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置
学习目标01科学观念:通过学生观察和实践,能直观认识太阳东升西落的规律,以及不同时段面向太阳时前后左右对应的方向。科学思维:能够运用方位词准确描述太阳位置与方向的关系?;通过对比不同时段太阳的位置,分析方向判断的依据,形成初步的空间推理能力?。探究实践:学会用感官或简单工具(如影子观察)进行太阳位置的观察和记录?;能利用太阳的位置辨认方向。态度责任:乐于探索,培养对自然现象的好奇心和探索欲。
新知导入02如果是你在外面迷路了,没有指南针,该怎么办呢?我们可以利用太阳的位置辨别方向。
新知导入02太阳早晨从哪里出发?中午会在哪里?傍晚又去了哪儿?我们怎样利用太阳的位置辨认方向呢?
活动1:观察与记录太阳位置探究新知03观察一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的。
活动1:观察与记录太阳位置探究新知03安全教育:看太阳,戴护镜,眼睛亮亮不受伤!看太阳在天空中的变化时,要戴好保护眼睛的护目镜。禁止用眼睛直接看太阳。
活动1:观察与记录太阳位置探究新知03
操作指南1.找到太阳位置。2.每隔两小时记录一次,画在纸上。活动1:观察与记录太阳位置探究新知03早晨中午傍晚
活动1:观察与记录太阳位置探究新知03一天中,太阳从东方升起,逐渐向西移动,傍晚从西方落下的规律。
活动2:利用太阳的位置辨认方向探究新知03中午,面向太阳,前、后、左、右分别是什么方向呢?中午,面向太阳,我前面是南方,左边是......足球门在教学楼的......
探究新知03活动2:利用太阳的位置辨认方向
活动2:利用太阳的位置辨认方向探究新知03利用太阳位置辨认方向早晨:面向太阳,前方是东,后方是西,左边是北,右边是南。中午:面向太阳,前方是南,后方是北,左边是东,右边是西。傍晚:面向太阳,前方是西,后方是东,左边是南,右边是北。
活动3:游戏巩固探究新知03操作指南1.同学们按一定的队形站好,说出某一位同学在自己的什么方向。2.说出自己在另一位同学的什么方向。3.说出某一位同学在另一位同学的什么方向。下午,我面向太阳,小涛在我的......小军在小红的......我是小军,我在小涛的......
活动3:游戏巩固探究新知03按照以下句式表达:我是XXX,我现在面对太阳,我的前面是西,后面是东,右边是北,左边是南,小涛在我的右边,所以,他在我的北方。下午,我面向太阳,小涛在我的......小军在小红的......我是小军,我在小涛的......
活动3:游戏巩固探究新知03一天中,太阳在天空中的位置是不断变化的,但是,这种变化(东升西落)在每天是稳定的。
迁移应用探究新知03校园寻宝规则:利用太阳位置找到小组标识所在地点的方向,并找到相应的小组标识。
迁移应用探究新知03大自然的指南针
评价反思探究新知03请同学们根据自己本节课的表现,完成评价表。评价标准评价情况知道早晨、中午傍晚面向太阳时前、后、左、右分别是什么方向☆☆☆能利用太阳的位置辨认方向☆☆☆能判断周围事物在自己的什么方向☆☆☆乐于参与辨认方向的活动☆☆☆
课堂练习04一、选择题1.早晨,太阳从哪个方向升起?()A.东方 B.南方 C.西方 D.北方2.中午面向太阳时,前面是什么方向?()A.东 B.南 C.西 D.北3.傍晚太阳落下的方向是哪里?()A.东方 B.南方 C.西方 D.北方4.如果小明中午面向太阳,他的左边是什么方向?()A.东 B.南 C.西 D.北5.下列哪种工具可以帮助我们安全观察太阳?()A.放大镜 B.防护镜 C.望远镜 D.墨镜ABCAB
课堂练习04二、判断题1.中午太阳的位置在北方。()2.面向太阳时,后面是北方。()3.树木年轮密集的一边通常是南方。()4.可以直接用眼睛看太阳来辨认方向。()5.北极星可以帮助我们在夜晚辨认北方。()√√×××
板书设计05太阳位置变化规律:东升西落不同时段面向太阳的方向:早晨:前东后西,左北右南中午:前南后北,左东右西傍晚:前西后东,左南右北看太阳识方向
作业布置06在家观察傍晚太阳方向,画一幅“太阳回家图”。
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