Unit 7 Chinese Festivals 第三课时（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册.docx

Unit7ChineseFestivals第三课时（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7ChineseFestivals第三课时（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册

设计意图

本课时教学设计以《Unit7ChineseFestivals》第三课时为基础，旨在让学生通过学习中国传统节日的相关词汇和句型，提高英语口语表达能力。通过创设情境，让学生在真实语境中运用所学知识，增强文化意识，感受中华传统文化的魅力。同时，注重培养学生自主学习能力和合作学习精神，提高学生的综合素质。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，让学生了解和尊重中国传统节日，增强对中华文化的认同感。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际对话和情景模拟，提高学生在真实语境中运用英语的能力。

3.增强学生的思维品质，通过分析节日习俗，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

4.培养学生的合作学习意识，通过小组活动，促进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些基本的英语词汇和句型，对于日常交流有一定的了解。在《Unit7ChineseFestivals》前两课时，学生已经学习了关于中国传统节日的背景知识，如春节、中秋节等，以及相关的英语词汇和表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对英语学习兴趣较高，喜欢通过游戏和活动来学习。他们的英语听说能力相对较强，能够进行简单的对话。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉来学习，如观看视频、听英语歌曲；而另一部分学生则更倾向于通过实际操作和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对于某些节日习俗的理解不够深入，难以用英语准确表达；二是对于某些词汇的发音和拼写存在困难；三是缺乏足够的语言环境，难以在实际交流中运用所学知识。针对这些挑战，教师需要提供足够的语言实践机会，并通过多种教学手段帮助学生克服困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是《Unit7ChineseFestivals》的相关单元。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如中国传统节日的图片、节日习俗的介绍视频等。

3.教学工具：准备磁带、录音机等，用于播放与节日相关的英语对话和歌曲。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，摆放相关节日的装饰品，以营造节日氛围。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.播放中国传统节日（如春节、中秋节）的视频片段，引导学生观察和感受节日氛围。

2.提问：同学们，你们知道哪些中国传统节日？它们有什么特点？

3.学生分享，教师总结并引入本节课的主题——ChineseFestivals。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教师展示中国传统节日的图片，引导学生说出对应的英语名称。

2.引导学生用英语描述节日的习俗，如春节放鞭炮、吃年夜饭等。

3.教师讲解重点词汇和句型，如DragonBoatFestival,eatdumplings,watchtheMid-AutumnFestival等。

4.通过PPT展示不同节日的传统食物和活动，让学生了解节日背后的文化内涵。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组活动：每组选择一个节日，用英语介绍其习俗和意义。

2.学生展示，教师点评并纠正发音和语法错误。

3.全班讨论：分享自己最喜欢的节日，并说明原因。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：What’syourfavoriteChinesefestival?Why?

2.学生回答，教师总结并强调节日的重要性。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师展示一张中国传统节日的图片，让学生猜是哪个节日。

2.学生猜测，教师揭晓答案并讲解相关习俗。

3.教师提问：IfyouwereinvitedtoaChinesefestival,whatwouldyoudo?

4.学生分组讨论，分享自己的回答。

六、拓展活动（用时5分钟）

1.教师播放一首与节日相关的英语歌曲，让学生跟唱。

2.学生跟唱，教师纠正发音和节奏。

七、总结与作业布置（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.布置作业：让学生回家后，用英语写一篇关于自己最喜欢的中国传统节日的短文。

教学过程中，教师需关注学生的个