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二年级音乐课《彝家娃娃真幸福》教学反思

二年级音乐课《彝家娃娃真幸福》教学反思

《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，歌词简洁形象，旋律欢

快跳跃，热情洋溢地展现了彝族儿童的幸福生活，生动地描绘出了彝家娃娃身着节日盛

装尽情歌舞的动人场景。这首歌曲短小简洁，适合边歌边舞。

课程一开始，我首先通过图片让学生了解彝族小朋友的服饰和配饰，孩子们一见，脸上

立刻出现了惊奇、羡慕的表情。渴望更加深入的了解彝族。接着，我向学生介绍彝族的

人文景观、风土人情，让学生了解彝族是我国人口比较多的民族，主要分布在四川、云

南、贵州，彝族人民能歌善舞、热情好客，他们居住的地方景色很美。火把节是彝族最

盛大的节日，节日期间人们穿着漂亮的民族服装，载歌载舞。在激发起学生极强的学习

兴趣之后，我播放歌曲《彝家娃娃真幸福》，孩子们听到欢快的节奏，都不约而同的拍

着手打起了节奏。在歌曲学唱环节，我选择了2/4XX|XXX||的节奏，先念拍、

再击拍，在音乐的伴奏下，学生熟悉旋律。就这样，层层深入、循序渐进地完成了歌曲

教学。在学会唱歌曲后，我引导学生发挥想象和创造能力，为歌曲创编舞蹈动作。学生

们积极性很高，在老师的带领下，不一会儿就创编出活泼、富有童趣的舞蹈动作。在音

乐的伴奏下，大家载歌载舞，整个课堂充满了欢乐地气氛。在本课教学中，我让学生在

彝族的乐歌曲、舞蹈中感受少数民族的音乐文化，同时，通过丰富的教学活动提高学生

的学习积极性，取得了较好的教学效果。

但本节课，在整体教学中仍然存在着许多的不足，如时间的把握上我做的不是太好，花

过多的时间在学生的跳舞上，忽略了音乐课的教唱部分；学生在跳舞时，课堂纪律显得

散乱。在以后的教学中会及时改进不足，是自己的教学水平不断提高。