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‘陶笛’辅助音乐课教学提高小学生视唱能力的研究报告;;引言;;;引言，阐述研究背景、意义、目的和方法，以及报告的结构安排。;陶笛辅助音乐课教学设计;;;;小学生视唱能力培养现状分析;;;教学方法单一;陶笛辅助下视唱能力提升策略与实践;以学生为中心，结合陶笛特点设计针对性强的教学策略；注重实践性和趣味性，以激发学生视唱兴趣为重要原则。;;评估方法;案例分析：成功运用陶笛提升视唱能力;;;;结论与展望;;;THANKS
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