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《老人和海鸥的故事》教学课件.pptVIP

《老人和海鸥的故事》教学课件.ppt

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漾摄皱框悼裕馒荡旋搭幕翔生字学习荡漾皱纹哀悼馒头旋转序幕shèkuàngyùdàngdāxiángyàngzhòudàománxuánmù摄像相框充裕震荡搭车飞翔海鸥自读课文,想想课文主要说了什么?画出你认为写得最好的句子或词语读一读,并说说好在哪里。找出课文中所有能体现老人与海鸥之间深厚情谊的句子细读,以多种形式的诵读感悟真情。从时间上写出了老人对海鸥的那份执著。

老人爱鸟,退休十几年来几乎天天都到江边喂海鸥。说明老人为喂好海鸥想了很多办法,费了很多心思。①“……”说明什么?②怎么理解这句话?从老人不间断的付出中体现了他对海鸥的那份无私的真情。他(老人)生活并不富裕,但一直坚持喂海鸥:买饼干,买馒头,挖虫子……老人一到江边,海鸥就飞过来,有的直接从老人手里啄东西吃。这时,他心里一定荡漾着一片温暖,内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。①思考:你怎么理解这句话?②看到这里,你还想说点什么吗?用一、两句话概括。海鸥们吃完食物并不马上飞走,它们总是围着老人盘旋,而老人则朝海鸥长久地挥手。“围着、盘旋”“长久、挥手”这些词语说明什么?同学们好好想想,什么时候我们也会发生这种情形?飞翔的海鸥认出了照片中的老人,顿时飞到照片四周,悲哀地扇动着柔软的翅膀……海鸥悲哀地扇动着翅膀,它在对这位可敬的老人说什么呢?假定角色对话:你是人类,你想对海鸥说什么?如果你是海鸥,你想对人类说什么?以“关爱动物”为主题写一篇短文,题目自拟。

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