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阿西莫夫恐龙无处不在阿西莫夫（1920—1992），在1941年的《理智》第一次提出了著名“机器人三原则”，1942年开始创作《基地三部曲》（1966年获雨果奖），是公认的当今美国科幻小说家泰斗。作者介绍骨骼（gé）漂移(piāo）地壳(qiào)深渊（yuān）驮着（tuó）岛屿链(yǔliàn)两栖（qī）携带（xié）潮汐(xī)衍射（yǎn）铱（yī）生字生词劫难：灾难。 致密：细致精密。追溯：逆流而上，向河江发源处走。比喻探索事物的由来。天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一定破绽。生字生词请带着以下两个问题仔细阅读文章：对于在南极发现了恐龙化石，作者做出了怎样推论？作者是怎样得出这个结论的？请找出作者思考问题的轨迹？反思探究第六节“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。反思探究赏点一：“恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?”——此句用设问的方法过渡，引出下文。课文欣赏赏点二：“在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。”这句话采用列数字的说明方法，形象具体的表现了泛大陆发展变化之快与时间之久。
课文欣赏讨论:这篇文章说明的对象究竟是什么?A.恐龙无处不有B.大陆漂移学说C.不同科学领域之间是紧密相联的。思考讨论(一)说明方法的判断1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱()2、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分（）3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等。（）打比方列数字举例子品味课文(二)品味语言１、“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。２、印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞……3、到6500万年前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。品味课文拓展思维结合具体实例说说对“一个科学领域的发现肯定会对其它领域产生影响”的理解？一、学完这一课你有哪些收获？二、观看有关恐龙的图片，了解恐龙的种类。三、由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？拓展延伸谢谢！
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