人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第二单元 阅读素养专训.pptVIP

一、【温州市洞头区期末改编】主题阅读训练。《格列佛游记》梗概1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航，不幸遇上海难，漂到了利立浦特(小人国)。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备入侵利立浦特，格列佛把敌舰拖回利立浦特的港口，立了大功。但格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，国王很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛撒尿把火扑灭，却惹恼了王后。小人国君臣准备除掉格列佛，于是他逃往敌国，后来平安回到英国。不久，格列佛随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁奈格(大人国)，格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边。但他住的箱子意外掉进海里，被一艘船发现。获救后，格列佛乘船回到英国。一段时间后，格列佛又随“好望号”出海。途中遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，逃到一座叫“勒皮他”的飞岛。飞岛上住着国王和贵族，百姓则住在其他三座海岛：巴尔尼巴比岛上的“拉格多科学院”全部是些荒诞的课题；巫人岛上的总督能随意召唤任何鬼魂；拉格耐格王国有一种长生不老人。离开飞岛后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。格列佛回家后五个月，受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他放逐到“慧骃国”。马是该国有理性的居民和统治者。在他们的美德感化下，格列佛一心想留下。然而“慧骃国”通过决议要消灭“耶胡”——马所圈养的牲畜。无奈之下，格列佛只好打道回府。1.冒险的旅途总有精彩奇遇。请完成航海历险图。小人国“冒险号”遭贼船劫持水手叛变【点拨】本题考查获取信息的能力。通读选文内容，四次航海经历对应四个自然段，相关内容可以总结为：格列佛随“羚羊号”出航，不幸遇上海难，漂到了利立浦特(小人国)；随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁奈格(大人国)；随“好望号”出海，途中遭贼船劫持，逃到一座叫“勒皮他”的飞岛；受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海，途中水手叛变，把他放逐到“慧骃国”。结合给出的航海历险图中的提示，①处应填写：小人国。②处应填写：“冒险号”。③处应填写：遭贼船劫持。④处应填写：水手叛变。2.冒险的故事总有相似之处。对比短文和《鲁滨逊漂流记》(节选)，下列说法不恰当的是()A.都以故事主人公的冒险经历作为题目。B.主人公都历经冒险之旅，最终重返故乡。C.主人公都流落荒岛，开启了漫长的孤独求生之旅。D.都有引人入胜的情节和复杂的内涵，使阅读充满乐趣。C【点拨】本题考查理解能力。通读选文可知，选文中的主人公没有流落荒岛，也没有开启漫长的孤独求生之旅，C项说法不恰当。3.一则好书评能激起他人阅读的兴趣。请你仔细阅读《老人与海》的书评，为下列名著中的任意一部或你喜欢的一部冒险书籍写一则书评。《老人与海》书评“人可以被毁灭，但不能被打败。”这是《老人与海》给我们的启示。我们的生活就像海洋，只有成为坚毅的人，才能达到彼岸。《_____________________》书评：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：鲁滨逊漂流记这部小说描写了一个叫鲁滨逊的人开发一座荒岛的故事，作者借此歌颂了资本主义上升阶段资产阶级的冒险进取精神，表现了他们的聪明才智、劳动热情和克服困难的毅力。阅读此书，可增添热爱生活、积极向上、战胜困难的力量。【点拨】本题考查创意表达的能力。写书评，可从故事主要内容、人物品质、带给你的影响等方面来写。二、专项阅读训练。材料一：这是一部具有持久魅力的小说。它出版于1719年，300多年来，以各种不同文字的形式飞到世界各地，成为世界文学名著中的名花异葩。它是一部雅俗共赏、老少咸宜的书。不同年纪、不同文化层次的读者都会兴味盎然地沉醉在这本书中，各有所得。年轻的读者不用说，自然会被书中曲折离奇的情节所吸引。但是，在学识渊博、目光犀利的思想家和作家眼中，此书更像一座矿藏丰富的矿床，展示着种种社会学、经济学和文学的资源。譬如，思想家卢梭赞扬这本书是“一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典”；作家郑振铎评论“这本书是以最简朴的、不加雕饰的笔写下的；而作者的描写力却极可惊，能吸引住无论老幼的无数的读者”。至于在文学领域里，这本书不知衍生了多少文学作品，它的广