人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第一单元 2 腊八粥.pptVIP

点拨：本题考查理解能力。句中“肚子已成了一面小鼓了”运用的是比喻的修辞手法，将八儿吃撑的肚子比

作一面小鼓，从侧面反映了腊八粥的美味。??示例：(1)春节前夕，我大显身手，制作了干煸豆角。这是我们家乡的一道美食，味道十分美味。它的做法很简单，但需要一些耐心。首先将豆角切成小段，然后热锅凉油，将豆角煸至微黄，再加入蒜末儿、盐、鸡精和辣椒，翻炒出香味即可出锅。?制作这道美食的关键是要掌握好火候，不能让豆角炒过头，也不能让豆角炒不透。爸爸妈妈都夸我做得很美味，我心里美滋滋的。制作家乡美食是一段非常有意义的经历。这个过程不仅带给我们美食的享受，还能让我们深入地了解家乡，更加热爱家乡。点拨：本题考查运用能力。第(1)题尝试制作一种家乡美食，可以向家人了解制作方法，将制作步骤写下来。(2)仿照课文开头，运用多种感官描写来表达你对家乡某

种美食的喜爱之情。?示例：(2)将搅匀的鸡蛋液倒入放了油的锅里，猛然

遇到热油，鸡蛋液发出了“哧啦”的喊叫声，并迅速鼓

起。再过片刻，往锅中倒入西红柿块。它们的加入降低

了锅里的温度，鸡蛋渐渐塌下去，和西红柿块一起组成

了一幅红黄相间的图画。锅里飘出一阵浓香，加入盐和

鸡精，再翻炒几下，盛在盘里，美味家常菜“西红柿炒

鸡蛋”就可以摆上饭桌了。点拨：本题考查运用能力。第(2)题运用多种感官回忆家乡美食中印象最深的一种，想想它的色香味是什么样的，然后描写下来。(3)为家乡美食设计一则宣传语。?示例：(3)特色美食，一口咬下，满口留香。【点拨】本题考查运用能力。第(3)题宣传语要以宣传故乡美食及美食的味道为主题。示例：(4)略。【点拨】本题考查运用能力。第(4)题按照自己喜欢的方式排版、配图，为家乡美食制作菜谱。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一三提示：点击进入习题第2课时主题素养特训21543熬煮

搅动肿胀浓稠腊八粥咽汤匙

一、根据语境，读拼音写字词。二、把正确答案的序号填在括号里。A. B.C. D.C点拨：A项中“腻”多了一撇；B项中“褐”是衣字旁；D项中“醋”左边的“酉”少了一横。A.沸腾 姿格 B.罢了 染虹C.猜想 何况 D.解释 耐何点拨：A项中“姿格”应为“资格”；B项中“染虹”

应为“染缸”；D项中“耐何”应为“奈何”。CA.雀小脏全 B.脏心烂肺C.脏污狼藉 D.肮肮脏脏点拨：“五脏六腑”中的“脏”意思是内脏，与A项相

同。BCD三项中“脏”的意思是不干净。A点拨：例句运用了拟人的修辞手法，ABC三项都运用了拟人的修辞手法，而D项把八儿的肚子比作一面小鼓，运用的是比喻的修辞手法。点拨：例句用反问的句式表达的意思是八儿不能设法反抗，B项后半句是“能设法反抗”，表达的意思与例句不同。点拨：文章从八儿的视角进行描写，主要写了他“等粥”“喝粥”的情景。三、传统节日的徽标往往蕴含着深刻的意义，请从②③④

中任选一个，照样子说说该徽标的构成要素和寓意。①②③④例：①——端午徽标，主体图案用粽子、龙舟这两个标志

性事物构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中