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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《“动漫艺术+”大学生思政教育“盐溶方式”创新实践研究》课题开题报告
一、课题基本信息
课题名称:“动漫艺术+”大学生思政教育“盐溶方式”创新实践研究
课题来源:学校科研处
课题类型:教育研究
课题负责人:张华
主要成员:李明、王丽、赵强
课题申报时间:2023年1月
预计完成时间:2024年12月
二、课题研究背景与意义
随着信息技术的飞速发展,动漫艺术在当代大学生群体中拥有广泛的影响力。动漫作品以其独特的艺术表现形式和丰富的文化内涵,深受大学生喜爱。然而,当前的大学生思政教育模式相对单一,难以满足新时代大学生的需求。因此,探索“动漫艺术+”大学生思政教育“盐溶方式”创新实践具有重要的现实意义。
三、国内外研究现状与发展趋势
国内外研究现状
国外在动漫艺术与思政教育相结合方面已有一定的研究基础,如美国、日本等国家通过动漫作品传播社会主义核心价值观,取得了一定成效。国内方面,近年来也有学者开始关注动漫艺术在思政教育中的应用,但整体研究尚处于起步阶段。
发展趋势
未来,随着动漫产业的不断发展和大学生思政教育需求的日益增长,动漫艺术与思政教育相结合的研究将更加深入,呈现出多样化、个性化的发展趋势。
四、课题研究目标与内容
研究目标
(1)构建“动漫艺术+”大学生思政教育“盐溶方式”创新实践模式;
(2)提高大学生对思政教育的认同感和参与度;
(3)培养大学生的社会主义核心价值观。
研究内容
(1)动漫艺术在大学生思政教育中的应用现状分析;
(2)“盐溶方式”创新实践模式的构建;
(3)大学生对“动漫艺术+”思政教育的接受度调查;
(4)实践效果评估与优化。
五、课题研究方法与路径
研究方法
(1)文献研究法:通过查阅国内外相关文献,了解动漫艺术与思政教育相结合的研究现状;
(2)案例分析法:选取典型高校进行案例研究,分析其在“动漫艺术+”思政教育方面的实践经验;
(3)问卷调查法:设计问卷,调查大学生对“动漫艺术+”思政教育的接受度;
(4)实践法:在高校开展“动漫艺术+”思政教育实践活动,收集实践数据。
研究路径
(1)确定研究对象和范围;
(2)收集和分析相关文献资料;
(3)设计调查问卷,进行问卷调查;
(4)开展实践活动,收集实践数据;
(5)分析实践数据,总结经验教训;
(6)撰写研究报告,提出优化建议。
六、课题研究的预期成果与形式
预期成果
(1)构建一套“动漫艺术+”大学生思政教育“盐溶方式”创新实践模式;
(2)形成一篇具有较高学术价值的研究报告;
(3)发表若干篇相关学术论文;
(4)举办一次学术研讨会,交流研究成果。
成果形式
(1)研究报告;
(2)学术论文;
(3)学术研讨会;
(4)实践案例集。
七、课题研究的进度安排与人员分工
进度安排
(1)2023年1月-3月:确定研究目标、内容和方法,收集和分析相关文献资料;
(2)2023年4月-6月:设计调查问卷,进行问卷调查,开展实践活动;
(3)2023年7月-9月:分析实践数据,总结经验教训,撰写研究报告;
(4)2023年10月-12月:撰写学术论文,举办学术研讨会,交流研究成果。
人员分工
(1)课题负责人:负责课题的整体规划和协调工作;
(2)李明:负责文献研究和案例分析;
(3)王丽:负责问卷调查和实践活动的组织和实施;
(4)赵强:负责数据分析和研究报告的撰写。
八、课题研究的经费预算与设备需求
经费预算
(1)文献资料费:5000元;
(2)问卷调查费:3000元;
(3)实践活动费:10000元;
(4)学术研讨会费:5000元;
(5)其他费用:2000元。
总计:25000元。
设备需求
(1)计算机:2台;
(2)打印机:1台;
(3)摄像机:1台;
(4)录音笔:2个。
九、参考文献(略)
本课题旨在通过“动漫艺术+”大学生思政教育“盐溶方式”创新实践研究,为新时代大学生思政教育提供新的思路和方法,提高大学生对思政教育的认同感和参与度,培养大学生的社会主义核心价值观。希望本课题的研究成果能为我国大学生思政教育的发展做出贡献。
课题评审意见:
本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索,展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体,研究方法科学严谨,数据采集和分析过程规范,确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究,不仅丰富了相关领域的理论知识,还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度,对问题的剖析深入透彻,提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外,本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性,为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之,这是一项具有较高水平和质
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