小班学习活动老鼠阿姨的礼物说课稿.docx

小班学习活动：老鼠阿姨的礼物

引言:

《老鼠阿姨的礼物》是一篇适合小班学习活动的童话故事。通过这个故事，我们可以培养孩子的想象力、创造力和合作精神。在这篇说课稿中，我会详细介绍如何运用这个故事来设计一堂趣味性、互动性和寓教于乐的小班学习活动。

一、教学目标:

1.培养幼儿的语言表达能力：通过故事讲述、角色扮演等方式，提高幼儿的口语表达能力。

2.增强观察力和注意力：通过观察、分析故事情节，提高幼儿的观察力和注意力。

3.培养团队合作精神：通过合作游戏和互动活动，培养幼儿的合作意识和团队合作精神。

二、教学重难点:

1.故事细节的把握和复述：引导幼儿理解故事情节，能够用自己的语言复述故事。

2.角色扮演和创造性表达：通过角色扮演，激发幼儿的创造力和表达能力。

三、教学步骤:

1.导入活动

教师可以用一个问题来引入话题：“你们喜欢收到礼物吗？那么，你们有没有想过给别人送礼物呢？”引导幼儿讲述自己的经历和感受。

2.故事讲解

教师用生动有趣的语言讲述《老鼠阿姨的礼物》这个故事。教师可以通过多媒体展示故事图片，讲述故事情节并引导幼儿观察人物、地点和事件的细节。

3.故事回顾

教师可以提问一些故事内容，如“故事中，老鼠阿姨为什么要给每个孩子准备礼物？”“故事中，小鸟、小猫和小兔子分别收到了什么礼物？”引导幼儿回忆和复述故事细节。

4.角色扮演

教师可以将孩子分成小组，并邀请学生扮演故事中的不同角色，例如老鼠阿姨、小鸟、小猫、小兔子等。让孩子们通过角色扮演来深入理解角色的感受和行动，提高他们的创造力和表达能力。

5.小组合作游戏

教师可以设计一个小组合作游戏，让孩子们共同合作完成任务。例如，教师将课堂分成几个工作站，每个工作站都有不同的任务，需要小组成员合作完成。任务可以是绘制属于自己的礼物，或者设计一张感谢卡等。通过这个游戏，培养幼儿的团队合作精神和分工合作能力。

6.小结活动

教师可以通过一些问题的开放性提问，引导幼儿对整堂活动的思考和总结。例如，“你们通过这个活动有什么收获？”“你们觉得在故事中，老鼠阿姨的行为有什么值得学习的地方？”让幼儿表达自己的感受和思考。

四、教学评价:

通过观察幼儿的表现，教师可以评价他们在故事理解、角色扮演和合作游戏中的表现。可以观察幼儿的参与程度、表达能力和团队合作精神等方面进行评价。

五、教学延伸:

1.绘本阅读：教师可以选取与故事主题相关的绘本，引导幼儿独立阅读或与家长一起分享阅读感受。

2.制作感谢卡：教师可以引导幼儿制作感谢卡，并引导他们送给自己的朋友或家人，表达自己的感谢之情。

结束语:

通过《老鼠阿姨的礼物》这个故事进行的小班学习活动，不仅培养了孩子们的语言表达能力、观察力和注意力，也激发了他们的创造力和合作精神。通过互动、趣味的教学活动，幼儿可以在快乐的氛围中学习，更好地理解故事教育中的人文关怀和友情价值。