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小学语文课堂中通过阅读培养学生想象力的实践探索论文
摘要：本文以小学语文课堂为研究对象，探讨了通过阅读培养学生想象力的实践策略。通过分析阅读与想象力培养的关系，提出了具体的教学方法，旨在提高学生的阅读兴趣，激发他们的想象力，为提升学生的语文素养和综合素质奠定基础。
关键词：小学语文课堂，阅读，想象力，实践探索
一、概念阐述
（一）1.阅读与想象力的关系
阅读是获取知识、发展思维的重要途径，想象力则是人们在感知事物的基础上，对事物进行创新性构思和创造的能力。在小学语文课堂中，阅读与想象力相辅相成，互为促进。阅读能够提供丰富的素材，为想象力的发展提供源泉；而想象力的发展又能激发学生对阅读的兴趣，使
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