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读书活动的心得体会2024（32篇）

读书活动的心得体会2024（精选32篇）

读书活动的心得体会2024篇1

曾经有一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。于是他们向苏格拉底请教：“快乐到底在哪里？”

苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！”

这群年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出了一条独木船。

独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”他们齐声回答：“快乐极了。”

所以真正的快乐是来自内心的满足。能不能得到这种快乐，并不是由外在的环境来决定的，而是完全由自己的行为来决定的。

其实生活中有很多选择，我从记事起，我就知道选择，选择喜欢，选择快乐。把一页页日记放在思维隧道里去排列组合，然后再进行演绎归纳，便可品味出生活的内涵和外延。作为一名教师，我感悟我的校园生活，我觉得它就象一本书，它所有的章节都必须用自己的喜怒哀乐去撰写，不管是成功还是失败，不管是笑容可掬，还是泪流满面，都不会在书页中留下空白。这不是文摘，只收藏精美的散文，秀美的诗行。就是再平庸，再苍白的故事，也都会在其间留下痕迹。而现在我感悟着校园的新变化，在学校提出的做“快乐教师，快乐教学，快乐生活”理念的影响下，我感觉自己现在快乐多了，虽然学校因为周围住房拆迁，周边环境很差，每天耳朵里充斥着学校周围工地机器的轰鸣声，但是我的心情却很愉快，好像以前感觉到的工作压力轻多了，工作的效率也提高了，看来完全得感谢学校提出的这个快乐理念，让我觉得生活真的快乐了很多，因为我学会了每天去体味快乐和创造快乐。

我记得一位作家说得好：“人，活一辈子不容易，忧伤是活，开心是活，既然都是活，为什么不开开心心地生活呢？”是啊，生命再长，也不过百年，为什么要辜负这大好年华呢？父母给予我们生命和爱，可他们迟早会衰老，爱情给我们幸福和甜蜜，可我们必须付出一生的代价去呵护；金钱是天上飘来的云彩，时聚时散；美丽的容颜是绿树上芬芳的花朵，适时绽放，无奈凋谢；健康是魔术大师，能变晴朗也能变阴暗……最终，能伴随我们一生的却是自己的心情！所以，拥有一份好心情才是人生一大乐事。天天拥有好心情，必须心胸开阔，宽以待人。朱德元帅诗云：“开心常见胆，破腹任人钻，腹中天地宽，常有渡人船。”一个人有了如此宽广、豁达的心境，精神自然会轻松而愉快，就能大度处世，平和待人，营造一个融洽和谐的人际关系。拥有了好心情，也就拥有了自信，继而拥有了年轻和健康。让我们拥有一份好心情吧，因为活着就是幸运和快乐的。给自己一份好心情，让生活对你微笑；给别人一份好心情，让世界对我们微笑！我希望在自己选择的教师职业生涯中能永远拥有快乐地走下去！

读书活动的心得体会2024篇2

20__年12月11日，在双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多。赞叹之余，更多是深深的沉思。

阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：

一、课内外阅读相结合

学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。

二、激发学生课外阅读的兴趣

兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。

1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许