五年级下语文期末测试-学期追踪(2013)_人教版（ 无答案 ）.docVIP

五年级下语文期末测试-学期追踪(2013)_人教版（无答案）

五年级下语文期末测试-学期追踪(2013)_人教版（无答案）

五年级下语文期末测试-学期追踪(2013)_人教版（无答案）

２０19年7月五年级期末水平测评

语文试题

（满分:１０0分；时间:8:30－１０:30)

题号

一

二

三

四

总分

(一)

（二）

(三）

(四)

(五)

(一）

（二）

(三)

得分

【卷首语】亲爱得同学,相信五年得努力赋予您得聪慧、信心和细心一定会让您圆满地完成这次测试。请注意答题完整、书写整洁、仔细审题、认真思考。最后不要忘了自我评价哦!

一、倾听表达。(6分)

【倾听是一个人最基本得语文学习能力，听教师朗读三遍，完成下列测试。】

1、这一片段选自课文《》。讲胡杨是一种得树。作者采用了和得表达方式。(4分)

3、短文中得“它们”指得是。我记住了三个描写它们得四字词语：

、、。（2分)

二、积累运用。（1９、5分）

【语文得功底来自积累。集腋成裘,聚沙成塔,我们应时时不忘积累。】

(一)看拼音写词语。(4分)

qｉáocuìdùｊíjuāｎzèngkānｇｋǎi

áizhèngjìsìsīｈuǐｚhānｘuē

(二)给下列形近字辨析音、形、义组词。（２分)

澈（)躁(）瞩(）渍()

撤()燥（)嘱（)啧(）

（三）补充成语并说一说对所填字得理解,再进行分类。(4分）

废()忘(）垂(）()滴

()钉()鉄()心(）想

１、表示喜爱得：

2、表示憎恨得:

(四）学语文在于运用,单积累不会运用,就只是知识得容器。来检查运用能力吧。

1、关联词语填空。(2分)

①()敢于拼搏得人，()可能取得成功。

②老师误解了,我()不想发言，（)不敢发言。

③鲁迅眼中得少年闰土，（)机智勇敢,()知识丰富。

④()明天下雨,运动会()延期举行。

2、请您找出下面广告语中借用得同音字将成语中正确得字写在横线上。(１分)

默默无蚊(某蚊香广告)随心所浴(某热水器广告)

3、仿照例句得格式，发挥想象,再写出二个关于书得比喻句。(2分）

例:书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯，能帮助人们登上理想得高峰。

4、星期天,小林到白云湖去玩，路上她向一位老大爷问路:“喂,老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走,有一千丈；选小路走,只六百丈。”小林听了不解地说:“您这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说：“小同学，原来您也知道讲‘礼’呀!”(2分)

①老大爷得话外之意是什么?

②如果您是小林,您打算怎样向老大爷问路？请写出您问路得话。

５、有得同学为了走近路，学校得草坪被踩出了一条小路,请您拟一条警示标语,提醒同学不要踩踏草坪。(1分)

例:小草正在生长，请不要打扰

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6、人物对话描写有三种形式,请写出:涅利对妈妈说:“您会知道得,妈妈。”涅利很严肃地说：“我能跟其她同学做得一样好！”得三种表达方式,并保持意思不变。(1、５分)

【您已经顺利闯过第一关，相信在下一关会更加出色。请您一鼓作气，继续努力吧！】

三、阅读理解(49、5分