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?小学低段语文开放性无纸笔测评的尝试

随着“双减”政策落地，小学第一学段无纸笔测评如何既减轻学生负担又精准反馈学情，体现学业质量评价的激励性和发展性，成为语文教师的新难题。考试，作为教学过程的重要一环，决不能简单取消。我们要做的是研究考试、改革考试，使之更好地为教育教学服务。基于这一想法，笔者在已有实践基础上，就素养立意的小学语文第一学段无纸笔测试进行了开放性无纸笔考试的尝试。这里，笔者将我们的一些做法简单介绍如下：

一、开放无纸笔测试内容

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确了学业水平考试命题的原则，即坚持素养立意，坚持依标命题，坚持科学规范。坚持素养立意，就是以核心素养为考查目标，