人教部编版七年级上册语文精品课件 第四单元 12 纪念白求恩.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG12纪念白求恩提示：点击进入习题1234567891110点击显示本课时答案1.阅读下面的文段，完成题目。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的……对同志对人民不是满腔热chén，又是冷冷清清，mò不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯萃的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者。返回目录·(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。晋察冀() 热chén()mò()不关心·jì忱漠(2)文段中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“___________”。纯萃纯粹返回目录(3)将画横线的双重否定句改为肯定句。(4)画波浪线的句子关联词使用不当，应把“又是”改为______________。返回目录(5)文段最后一句有语病，请写出修改意见。从前线回来的人说到白求恩，都很佩服，都为他的精神所感动。而是在句末加“的精神”。2.结合下面给出的义项,《纪念白求恩》中“这对于一班见异思迁的人……”的“迁”字的意思是_______。（填序号）②返回目录【点拨】“见异思迁”指看到别的事物就改变原来的主意。在课文中指不安心工作，事业心不强。所以“迁”字的意思是“改变”。3.依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是()百舸争流，奋楫者先，自古英雄出少年。新时代中国青年______，具备远大志向和坚不可摧的意志；_____，不虚度光阴，积极向学；______，及早确立爱民、安民、利民的价值情怀；________，积极实践，做到知行合一，建立事功。返回目录A.应学以立功 应学以立德应学以立志 应学以惜时B.应学以立志 应学以惜时应学以立德 应学以立功C.应学以立志 应学以惜时应学以立功 应学以立德D.应学以惜时 应学以立德应学以立功 应学以立志返回目录【答案】B阅读本课课文，回答问题。4.请根据提示，填写下面的表格。返回目录一、课文研读段落段意写作思路1概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员学习他的国际主义精神。叙返回目录段落段意写作思路2号召每一个共产党员学习他①__________________________________________________。④_________3号召每一个共产党员学习他②________________________。4叙述往事，阐述学习白求恩的③_____________________。颂真正共产主义者的精神(或：毫不利己专门利人的精神)对技术精益求精的精神意义(或：必要性)论5.第2段主要运用了什么表现手法来突出白求恩的高贵品质？有什么作用？返回目录对比。通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩精神的必要性。6.比较下面两个句子,从表达效果看,哪一句好些？为什么？原句好。原句用双重否定表达更加强烈的肯定语气，给人的印象更加鲜明深刻。返回目录原句:从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。改句:从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。本文以“大槐树”为线索，多次以“大槐树”“见证”过渡，开头、结尾也以“大槐树”呼应，以《大槐树的见证》为题可统领全文。7.本文为何以《大槐树的见证》为题？返回目录二、拓展阅读［2022·韩城市期末］请同学们看《点拨训练》第57-58页第7-10题。8.结合文意，谈谈你对“国槐”的理解。返回目录示例：大槐树见证了中国人民英勇抗争，保家卫国的民族精神；见证了中国人民跟定共产党，追求光明幸福生活的坚定信念；也将见证社会主义中国走向民族复兴的光明前景。因此，它不是一棵普通的槐树，而是象征着民族精神的不平凡的树。9.联系毛泽东的《纪念白求恩》一文，说说本文突出了白求恩同志的哪些高贵品质。示例：“毫不利己专门利人的精神”(“毫无自私自利之心的精神”)和“对工作的极端的负责任”；“国际主义的精神”和“共产主义的精神”；“高尚”“纯粹”“有道德”“有益于人民”。返回目