人教部编版七年级上册语文精品课件 第6单元 19 皇帝的新装.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG19皇帝的新装提示：点击进入习题12345678点击显示本课时答案91011A.勋章(xūn)派遣(qiǎn)骇人(hài)B.头衔(xián)称职(chēn)妥当(tuǒ)C.赏赐(cì)爵士(jué)招聘(pìn)D.忙碌(lù)愚蠢(chǔn)究竟(jìng)1.下列加点字的读音有误的一项是()返回目录·B···········【点拨】B项，“称”应读作chèn。2.【原创题】阅读下面的文字，按要求作答。返回目录小青蛙从小蝌蚪甲(A.不遗寸长B.茁壮成长)，慢慢到了学习跳水游泳的时候，小青蛙高兴地对妈妈说：“妈妈，妈妈，请您教我跳水的本领吧!”青蛙妈妈说：“不行，不行，丙”小青蛙等啊等，终于等到了bān①家，新家一点儿也不高。小青蛙对妈妈说：“妈妈，妈妈，请您教我跳水的本领吧!”青蛙妈妈摇了摇头说：“不行，不行，丙”小青蛙等啊等，很快就和妈妈熟②悉了这里的环境。小青蛙又说：“妈妈，妈妈，请您教我跳水的本领吧!”青蛙妈妈说：“不行，不行，丙”就这样，小青蛙慢慢长成了大青蛙，可它依然不会跳水，青蛙妈妈也变老了，再想教自己的儿子跳水也乙(A.无能为力B.筋疲力尽)了，母子俩就这样被饿死了。返回目录·(1)根据拼音为文中①处填写正确的汉字，为文中②处加点字填写正确的读音。①________②________(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(填序号)甲______乙______搬shúBA返回目录(3)下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是()①你看这里的石头这么多，万一你受伤了怎么办。②我们刚bān来这里，还不熟悉环境，万一你学习跳水受伤了怎么办。③现在居住的地方太高了，你跳到水里会受伤的，等我们bān到矮一点的地方你再学习跳水。A.②③①B.②①③C.③②①D.①③②C3.[中考·青岛]下列句子中有语病的一项是()A.那些杰出的劳动者虽然岗位不同，但都具有高度的责任心和令人敬佩的奉献精神。B.大约数百万左右青年学生参加了“乡村振兴”活动，把汗水挥洒在希望的田野上。C.从最后一刻仍顽强拼搏的中国女足姑娘身上，我们真切感受到了永不服输的精神。D.在逐梦太空的征途上，青年科技工作者勇攀科学高峰，展现了中国航天人的风采。返回目录B【点拨】B项语义重复，可删去“大约”或“左右”。4.【创新题】右边的图画是根据课文《皇帝的新装》中的有关内容绘制的。根据图画内容，用一个成语概括众人言行的特点。我用的成语是_____________________________示例：阿谀奉承返回目录5.“哎呀，真是美极了”“我十二分地满意”中的加点词语能否去掉？为什么？返回目录一、课内阅读·····不能。句子中的加点词语有加深程度的作用，表明美和满意的程度之深，和现实中新装根本不存在形成强烈对比，表现出皇帝的虚伪与竭力掩饰之下的恐慌。6.皇帝没有穿衣服在大街上游行这种事，生活中并非实有，但这个故事又能令人信服，为什么能产生这样的效果？返回目录本文运用了夸张的艺术手法，文中的这种夸张来自真实的生活。在黑暗的中世纪，什么荒唐可笑的现象都有。官员曲意逢迎，百姓胆小怕事，骗子善于钻空子，这些都是这个故事诞生的土壤，因而令人信服。7.在下面空白处填入合适的词语，概括小龙虾“向前行”的过程中遇到的阻力。返回目录二、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第87-88页第7-10题。(1)哭求(2)命令，威吓(3)嘲讽8.在讨论文中画波浪线句子的重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞同哪一种？写出理由。A.我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。B.我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。返回目录示例一：我选A。重读“想”，说明老龙虾只是有过“教龙虾向前走”的念头。但是小龙虾不同。小龙虾的“向前走”，不是想法，而是行动，是在“偷偷地练习”，并“向前行走了一小段路”被证实可行之后的坚持。所以，重读“想”，可突出这种对比的意味。··返回目录示例二：我选B。重读“教”，表明这位同学读懂了亲身实践和口头指导的区别。小龙虾的“向前走