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四川省攀枝花市第十五中学校2021-2022学年高二下学期期中历史试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.商朝统治者认为他们的祖宗就是“天”的主宰,“天”只保佑商朝人,甚至只保佑商王,商王唯一要讨好的对象就是“天”。周朝统治者认为“天”就是自然界,就是芸芸众生——“天”是“万物父母”,人是“万物之灵”“天意”就是民意。这一变化表明周朝政治
A.实现了德政礼治理想 B.具有浓厚的民本色彩
C.完善了社会治理体系 D.终结了对鬼神的崇拜
2.据《左传》记载:春秋时,郑灵公请大臣们吃甲鱼,召大臣公子宋去却故意不给他吃。公子宋伸指向盛甲鱼的鼎里蘸了点汤,尝了尝就走了。郑灵公大怒,欲杀公子宋,后来反而被其弑杀。这反映出,当时
A.诸侯势力逐渐崛起 B.传统秩序逐渐瓦解
C.宗法制度走向崩溃 D.诸侯之间矛盾尖锐
3.据日本专家研究,春秋时期吴国人称稻为“粘”,而日本称稻为“伊乃”,韩国称为“那拉克”,越南称为“乃普”,都有“n”的音,这些词语应当同源。这可以用于说明当时中国
A.南方的稻作文化得到广泛传播 B.华夏观念得到了周边国家认同
C.长江流域的经济发展进步明显 D.对外文化交流的规模不断扩大
4.春秋时期,一些诸侯国把公社的土地由定期分配变为了公社农民的永久占有,税收制度也由同养公田的劳役地租变为了履亩而税的实物地租。这一现象的出现主要是因为
A.生产技术的进步 B.租佃关系的出现
C.小农经济的形成 D.贵族秩序的瓦解
5.如图所示为战国时期部分人物的活动事迹,据表可知
人物
国别
活动事迹
子夏
晋国人
孔子弟子,做过崇尚儒学的魏文侯的老师
李悝
魏国人
子夏弟子,曾任魏文侯相,主持变法
乐羊
宋国人
魏国国相的门客,后成为魏国名将
吴起
卫国人
弃儒学兵,指挥魏军屡次败秦,被视为兵家代表人物
A.社会主流思想变化迅速 B.儒学成为各家思想来源
C.百家争鸣中有共通之处 D.魏国注重招揽各方人才
6.有学者评价春秋战国某一学派时认为,他们关注国家,留下了治国理念,这就是公开、公平、公正,并且留下了应对变革的思想资源。下列观点出自该学派的是
A.礼者,人道之极也 B.治世不一道,便国不法古
C.执有命者,此天下之厚害也 D.天下之至柔,驰骋天下之至坚
7.《管子·地员》篇把土地分为三等十八类九十物(种),并记述了各种土壤上栽培的作物。如粟土,尽宜桐柞,莫不秀长。其榆其柳,其糜其桑……群木蕃滋数大.条直以长。此外,对其他十七种十壤,也有类似的记载。这反映出我国早期农业
A.作物种植趋向多元化 B.已产生了因地制宜的思想
C.生产关系正发生质变 D.生产力发展呈现不平衡性
8.作为《诗经》中的精华,《国风》中的作品大多体现了古代人民的思想感情,如《魏风·硕鼠》反映了劳动人民对剥削阶级的反抗和对自由幸福生活的向往;《墉风·载驰》表达了许穆夫人为救国于危难而奔走呼号的爱国精神等。这表明《国风》
A.具有民本思想 B.突出平民地位 C.蕴含人文精神 D.否定天命观念
9.秦汉时期,户籍、田籍等基础帐簿在乡编制,一式仅两份,正本留乡,副本最高仅上呈县。魏晋时期,基础帐簿则由县负责制作,一式多份,由县上报郡、州,直至中央政府。导致这一变化的主要原因是
A.地方官制的改革 B.南北交通的畅通
C.书写材料的进步 D.行政效率的提高
10.瓦当,是古代中国建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡,用以装饰美化和蔽护建筑物檐头的建筑附件。下图为汉武帝时期的“大飞鸿”“玉兔蟾蜍”“延益寿”瓦当,分别代表“太阳”“月亮”“延寿”,寓意“日月同辉、天人合一、延年益寿”。这些瓦当体现了
A.社会观念与艺术审美的结合 B.科技发展与人文价值的统一
C.政治一统与经济繁荣的盛况 D.儒家思想与市民风情的杂糅
11.史载,汉初“丞相旧位在长安时……每国有大议,天子车驾亲幸其殿”。“汉典旧事,丞相有请,靡有不听……王者待之以殊礼。在舆为下,御座为起,入则参对而议政事,出则监察而董是非”。这表明汉初
A.丞相位高权重受到尊敬 B.君主专制制度不断完善
C.皇权受到相权有效制约 D.丞相制度尚未真正建立
12.下图为东汉画像砖中的收租图:粮仓前的广场上,仆人们忙着清点粮食入仓,有二人端坐席前监收。此图可以用来探究当时的
A.精耕细作技术 B.小农经济形态 C.商品贸易规模 D.土地经营方式
13.汉代私营手工业生产的器物上多刻有“吉语”,如1980年在江苏汉墓出土的一批铜器上就刻有铭文“久不相见,长毋相忘”“长宜子孙”“君宜高官”等吉语。这说明汉代的私营手工业
A.以服务社会上层为主 B.专注产品的质量
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